教育碎思第四十五篇：

今天学校按照武校长前期的安排，组织了颁奖典礼。组织的还不错，各个环节都比较顺畅，整个过程都环环相扣，家长们不知不觉的坐了三个小时，而没有感觉无聊。

这是学校家校合育项目组的老师们一起设计、组织完成的。因为学校的特殊性，没有让学校的其他领导参与，当然，借此机会也更好的锻炼了新上任的项目组的各位老师。

看来项目组的老师已经上了轨道，能胜任这份工作了。家校合育是个大课题，工作量非常大，后续还有太多太多事需要去完成。关键的是所有项目组的老师都是亲子日记的参与者和收益者，更关键的是她们都非常愿意积极的参加这个项目。这样二小的家校合育就有希望了，就能走的远，有后劲。

这个项目带动了部分家长在健康良性的发展。其实，在这个颁奖典礼之前，我和项目组的老师座谈时就已经考虑到，亲子日记遇到了瓶颈期，需要破解和督促。当时我们定的是“挑战三十天”，只要是写亲子日记超过三十天的就给家长印成册子，给家长一份，学校留存一份。期中考试后，学校召开一次传统的家长会，就是在班里召开的班主任主导的家长会。学校在家长进校门时把家长的亲子日记印刷本进行展示、宣传，让先知先觉的家长带动后知后觉的家长。这不，正好武校长提出要举行颁奖典礼，就把部分内容合并组织了！

感觉这次颁奖典礼的效果更好，一是家长的积极性更高了，来的早，主动帮忙，看我的眼神都是充满兴奋、感激的，特别是当武校长一进会场的时候家长自发的热烈的长时间的鼓掌；二是让家长发言时都很主动，都能分享自己的真实感受了！有的家长还举手主动想分享；三是坚持到最后的家长多了，其实，最后的时间已经是放学了，家长又想继续听，又怕孩子找不到自己，当时是怀着忐忑的心在坚持听；四是家长互动的多了，都很愿意回答台上讲课老师的问题，声音洪亮，积极性很高；五是掌声多了，三个小时的颁奖典礼掌声此起彼伏，都是自发自觉的鼓掌，我也是情不自禁的一直在鼓掌……还有好多好多地方都比之前的讲座要好。这些更给了我给了项目组的老师们增加了信心，看到了付出后的回报和坚持做这项工作的意义和价值。

唯一美中不足的就是，没有让自己的孩子给爸爸（妈妈）发奖，有些家长也提到这件事，看来我们的工作还是有考虑不周全的地方，也感谢家长提出了更好的建议。

我们将全力以赴，静待花开。