今晚的语文小任务是录制课文朗诵的视频，闺女说我记住了，然后我们就陷入了重新录的循环里，文中有一句是"爸爸，你那把浇花用的水壶"她总是说成"你浇花那把水壶"，所以我会让她在看看课文再录视频，但总卡在这里过不去，要么就是后边结尾哪里，多加一个字。我说要不你在看看吧。可能小孩子的通病吧，看了就以为记住了然后又让我给她录视频，就这样录了大约七八次，她可能对自己失去信心了，一边哭着一边说我怎么总是记不住啊？我说你看的时候集中注意力，理解一下这句话是什么意思就好记了，我说要不咱先吃饭吧，让大脑休息休息，你现在这样背也没效率大脑已经是倦怠状态了，就像我们身体干了很多活，也需要休息一样。

吃饭的时候我看她闷不吭声，我说你是不是还在想课文内容？她委屈的放声哭了，我说不要哭了，吃饭吃进肚子里不舒服，今天背不过没事，明天再背，今晚上不录了。因为我知道她已经很努力了，就连吃饭的时候也在想背课文😂。我说我上学的时候我连一段也背不过，放学总是被老师留下背课文。你就记错了一点，已经很棒了。不信你吃完饭再去集中注意力读两遍就记住了。吃完饭她洗了洗脸又去读课文了，不一会儿就记住了，一次通关。通过今晚上的背诵，我发现那些简短的课文她背的很快，那些带有修饰词的长的句子记起来有难度，甚至有些倒装。我在反思平时我和她爸爸在家跟她交流大部分也是用土话，这是无形中的一种误导。还得多读书啊，提高理解能力。