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教师必须是个成人，是个心理层面上的成人，时刻记得自己面对的是孩子，要爱，要包容。
要求要严格，管理过程要宽容。孩子自律性差，犯错误，家常便饭。面对孩子和错误，冷静的问，第一问：“今天我为什么和你谈话。”第二问“你觉得今后改怎么做”。第三问“操作起来有什么难度吗？”第四句“我相信你。”温柔坚定的态度。
今早，面对那几个经常犯错，有注意力不集中的孩子，火起来了，马上转移注意力，跑了两圈，累的气喘吁吁，改变了气场，再面对孩子们，法不责众，指出每个孩子的问题，希望他们改正。
面对自己的孩子，更要有这样的心态，孩子不犯错，不成长，犯了错，冷静面对，还是四句话。第一句“刚刚出了什么问题”，第二句“以后再出现类似问题，你会怎么做”，第三句“我相信你能做到。”
