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亲子日记 第731篇 《改变》
2023年4月15日 星期六天气：晴
也是在自我成长之后，我才明白：孩子之所以抗拒学习、拖延写作业，是因为孩子就没把学习当成自己的事；家长包办的学习环节越多，督促得越频繁，孩子的抗拒心理越严重，越觉得家长在意的事跟自己无关；虽然本心是好的，但是家长的提醒往往采用命令式的语言，孩子在接收到指令的那一刻，本能反应已经开始排斥了。我一直沉浸在自我感动的情境里，虽然每天与儿子交流的频率很高，但输出的都是负面的信息，而指责式的关心，本质上是让孩子内疚的“道德绑架”。结果呢，我越关心，越唠叨，儿子就越排斥，越无感。
不是儿子不爱学习，而是我一直以来的教育方式出了问题，所以，我不想看到的结果，就会一直发生。
唠叨和提醒，传达了我对孩子的不信任。实际上，并非孩子做好了才值得信任，能否信任孩子，来源于父母的能力和水平。所以我们作为父母有首先改变
第一小学三年级一班
贺宸宇爸爸
