犹记当初装饰教室时，孩子们都积极响应，一盆盆争奇斗艳的花草，融进了五三的教室 ，生机的花朵，活泼的孩子相得益彰，教室里也焕然一新。一段时间后，那生机的植物因为缺乏了水分的滋养，仿佛没有了活力。不行，花草身上的责任应该不止是装饰，它还有别的使命。

于是，观察课，观察花草的变化；分析课，分析变化原因；讨论课，讨论办法；孩子们你一言我一语，成立护花小队，找责任心强的同学……都被我一一否定，会察言观色孩子立刻想出了不一样的方法，各人管理个各人的，看谁管的好。终于说到我心坎上了，约定一周后评比，一周的时间孩子们静心管理，花草已重现生机，赶集表扬，乘胜追击，不止花草自己负责，自己的桌椅 ，书洞，储物柜，周围卫生都自己负责，一周一评，孩子们干的更积极了，教室里焕然一新，果然自己的耙子上柴火，那就这样干吧！

现在的家庭爱孩子，都不舍的让孩子干活，孩子们衣来伸手饭来张口，培养了一个个小皇帝。其实，孩子真的需要付出自己的汗水，承担自己的责任。眼里有活，心中有爱，才能更幸福。