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从“专制”到“民主”的心酸与幸福(教育日记59)
于艳

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昨天晚上的学习中,武校布置了一个作业——写写自己家的教养方式。对于这个话题,我有很多话要说。

依稀记得,女儿大班,幼儿园里要举行逻辑高比赛,好巧不巧的是我们在一周前的这一天预约了济南的专家给女儿看过敏源和牙齿。当得知正好这一天要举行逻辑高比赛时,我们特意赶早去了济南,可是由于流程比较慢,牙齿要到下午才能看上,这样的时间差注定逻辑高比赛是赶不回来了!当时的我热衷于让女儿参加各种比赛和出头露面的机会,我以为,只有一次不落的参加各种比赛,才能让她锻炼心理素质和能力,于是,我不假思索的果断放弃了看牙,虽然女儿当时的牙齿有些疼,虽然明知道县级医院的水平无法与省口腔医院相比,虽然老公不赞同,但是无奈我的坚决,最后还是快马加鞭赶了回来。比赛完成后,女儿忍痛和我去了医院,治疗效果也在预料中。事情过去好长时间后,老公和我再次谈起这件事,我才真正意识到自己的一意孤行捡了芝麻,丢了西瓜。

女儿是个敢说敢做的孩子,善良但也不让人。我很了解女儿,所以,一直以来,只要女儿和伙伴一起玩耍发生了矛盾,我都会把错归到女儿头上。父母对我的教育也一直是这样,有错总是先批评自己孩子,大概也是这种“讲理”的遗传基因在,我觉得我的做法就是对的,所以每次出现类似事件,我都不由女儿分说,有时甚至鸡蛋里挑骨头找她的错,用女儿认错的方式去解决问题。后来,从女儿舅妈口中得知,她的妈妈从不考虑她的感受。

由于自己的职业特点,看到的学生五花八门,所以潜意识里就觉得老师的孩子不能像某某同学,也不能像某某同学,好似老师的孩子不能差。由于我的影响,每次考试前,女儿压力都很大,害怕考不好会遭到我的批评,为此,女儿曾经偷偷把考不好的试卷收起来,也曾在舅妈面前哭得稀里哗啦。三年级寒假成绩出来了,当时女儿在舅妈家做客, 我知道成绩后迅速给舅妈打去了电话,“你告诉骞予,这次语文考得不好,等她回来我就……”挂掉电话,气愤的我又算了女儿的总成绩,还不错,第一名。于是我又打去了电话,“让她不用担心了,虽然语文考得不好,但总成绩还不错……”事后,舅妈对我说女儿当时听到第一个电话时就吓哭了。后来,我才发现了自己“变色龙”的嘴脸。

后来一段时间,女儿的心里话不再和我说……

从咿呀学语时的红黄蓝各科早教,到一路报名学习的唱歌、围棋、古文阅读、书法、编程……不仅经济付出,更需要我时间上的和精力上的付出,我把心思都用在了女儿身上……而我收获的,却是女儿的不理解与适得其反。那一夜,我号啕大哭,那几天,我感觉我是个彻底的失败者!

时间会冲刷痛苦,当我走出那阴暗的几天,我决心要改变!

我开始改变自己。我开始试着走进女儿的内心。我不再站在父母高高的位置上俯视女儿训话,也不再处心积虑地问她在班里的情况找她身上的毛病,而是把自己剖析在她的面前:我的高兴,我的不开心,我会和她袒露心声,用我的真诚换取她的真心。后来,女儿开始和我说心里话。再后来,她的朋友,她喜欢哪个男孩都会和我说……这种感觉真好。

我开始改变自己。我开始试着放手女儿的学习,尤其是考试。考试前,面对她的焦虑,我会毫不在意地告诉她“仅仅是一次考试而已”,考试后,她拿着分数到我的面前“汇报”,我依然淡定地说声“奥,我们一起分析原因吧!”。对于自己的学生我一直强调分数只是帮我们找到弱项在哪里,改错进步了就行。这样的道理,直到三年级我才告诉自己的孩子,真是愧疚不已!后来,关于学习,关于考试,一直都好。这种感觉真好!

我开始改变自己。遇到一些事,我总是先问问女儿的想法,她和同伴发生矛盾了,我也不再不分青红皂白一顿嫌弃,我会冷静下来,站在我职业的角度去划分责任,该是她承担的,她自己便主动承担起来……我走进了女儿的内心,女儿也对我敞开心扉。这种感觉真好!

从多说教的专制型教养方式到多情感投入的民主型教养方式,我的摸排滚打证明了后者的可行性。或许感受了才有真实体验,所以当家长在和我沟通取经时,我会把这种改变经验分享给他们——指导而不支配,自由而不放纵,尊重而不溺爱,民主而不专制!

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