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亲子日记之数学的探究
黄冠程

本想在五一假期带着孩子们出去玩,清晨醒来打开窗帘,可是天公不作美,天空笼罩着乌云,让人感到窒息,特别烦躁。小雨淅淅沥沥的下个不停,那声音很有节奏、仿佛正在弹奏的钢琴,又让我开心了起来。下雨天又让人那么的想念、好喜欢这种清净的生活。孩子们好像听到了下雨的声音,“妈妈外边下雨了,今天去哪里玩啊?”孩子们激动的跑过去找到妈妈身边。“我先做饭,吃完饭让你爸爸辅导一下你的数学、成绩你都下降了,今天下雨我们哪里也去不了。”,“太棒了!我就喜欢和爸爸一起学习,爸爸会得真多。”儿子高兴的跳了起来。我轻轻抚摸着他,对他说吃完饭我们一起探索数学。“爸爸我现在还不饿,我们开始吧!”我笑着对他说你知道三角形内角和是多少度吗?“180度啊!老师教过我们”。“你确定吗?如果低于180度呢,或者大于180度呢?你有没有想过这个问题?”“我不信!除非你画给我看,课本上老师教的都是180度。”于是我给他画了一个马鞍面,在上面画了一个三角形,他瞪大了眼睛望着我,对我说这怎么可能吗明明小于180度啊,怎么回事啊爸爸?于是我又画了一个球面,同样在上边画了一个三角形。他更加惊讶的望着我,对我说这个三角形大于180度了。太震撼了,我的天呐!我对他说“你们现在学的都是平面图形,如果在一个平面那么三角形内角和就是180度。我画的是曲面、当然他们就发生了变化,因为曲率不一样啊!遇到问题多去探究,不能用直觉去找答案啊!儿子笑着对我说,“爸爸,我知道了以后遇到,我要多考虑深入的探究,才能解决问题。”我笑着对他说,“我们先吃饭,不吃饭怎么张个子啊?儿子高兴的说,“吃了饭爸爸你再给我讲更多有趣的问题。”……,“吃了饭,我们探究一下平行线能不能相交?”

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