2023-5-9 星期二 阴（1978）

为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。

一、家庭教育为什么要立法？

1.家长层面

养而不教、重智轻德、资源缺乏。

父母不教育孩子，孩子会变坏，父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能会变得更坏!

家庭教育，要从道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面对孩子进行培育、引导和影响。家庭教育能对未成年人产生决定性的影响。家庭是绝大多数未成年人生活成长的最重要场域。没有问题孩子，只有问题家庭。

家庭教育促进法，可以帮助父母成为自觉的教育者。有清醒的教育意识、自觉地教育行为，教育孩子主动的责任和担当。

2.社会层面

青少年抑郁症的检出率相对较高。一些孩子形成了很多不好的习惯和性格:没有理想、自私自利、不能自立、任性、懒惰、脆弱、厌恶学习等。青少年违法犯罪案件，甚至自杀、杀人等呈上升趋势，且向低龄化发展。

3.国家层面

家庭教育是“家事”，更是“国事”。教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

二、家庭责任的内容和方法

1.合力

培养孩子需要形成合力。

2.环境

注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，树立和传承优良家风，为孩子创造温馨和谐的家庭环境。

3.内容

（1）理想信念

教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀;

（2）崇德向善

教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

（3）兴趣创新

帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力;

（4）身心健康

保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展;

（5）生命安全

关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力;

（6）劳动实践

帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

🌷幼儿养性，童蒙养正，少年养志 ，成人养德。----《学记·礼记》

🌷养小孩就像养植物，和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树也受不了,会被烧死。------陶行知

4.方法

(1)亲自养育，加强亲子陪伴;

(2)共同参与，发挥父母双方的作用;

(3)相机而教，寓教于日常生活之中;

(4)潜移默化，言传与身教相结合;

(5)严慈相济，关心爱护与严格要求并重;

(6)尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;

(7)平等交流，予以尊重、理解和鼓励;

(8)相互促进，父母与子女共同成长;

(9)其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

我们要因人、因时、因序而教。父母千万不要错过孩子成长的关键时期!工作太忙不是借口，一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。任何一方的缺席，都会对孩子的成长造成影响。妈妈可以给予孩子习惯、情绪、安全感，爸爸可以给予孩子独立、担当、责任感及勇气。生活化是家庭教育的重要特征，父母要有教育意识，要把家庭教育融入到生活中。良好习惯从“小”养成。上行下效，“孩子就是父母的复印件’，“父母就是孩子的一面镜子”，身教重于言传。 有规则的爱才是真正的爱，每个“熊孩子”背后一定有个“熊家长”。每个孩子都是一道光，每个人都是天才，但是如果你以爬树的本领来判断一条鱼的能力，那它终其一生都会以为自己是个笨蛋。(爱因斯坦)与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。赞美是世界上最美的语言，“长期的吼叫”对孩子而言相当于一种语言暴力，慢慢侵蚀孩子的心灵，使其变得自卑、胆小、自我怀疑、安全感缺失。家庭教育的核心和关键在于父母要通过学习做自我成长，从而让自己更加觉醒、更加卓越！家庭教育立法能够帮助和指导父母学会扮演教育者的角色，与孩子共同成长。当父母学会做一个合格的家庭教育者，孩子在学校教育体系中会更加适应。教育无定法，我们要因人而异、因材施教、科学养育。

5.学习

树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

6.协同

家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体。学校教育，成”才”教育，重在求知、明志；家庭教育，成“人”教育，重在修身立德；社会教育，成“事”教育，重在合作、竞争。家长需配合、支持学校的各项工作。尊重老师就是尊重孩子的未来。

7.履责

监护人相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行;不得阻碍另一方实施家庭教育。家庭教育缺位，监护人将受训诫。

8.关注

关爱留守儿童。在外父母要定期了解孩子的学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。

9.健康

监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。五项管理：手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康。

10.禁止

监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

在孩子的成长过程中,家庭教育、学校教育、社会教育缺一不可。父母小小的改变，孩子大大的不同。我们有义务动员全社会力量，创设全环境立德育人。