今天因为一件事情，和一位孩子妈妈沟通了很多，从昨天晚上的微信联系到今天中午电话联系，又到下午的面谈，让我感受这位家长心胸之大和格局之高。突然想起几年前读过的一本书《父母的格局》，今天特意翻出来看一下。父母的高度不一定决定孩子的高度，但是父母的格局一定会影响孩子的格局。

孩子的生命是父母给的，但这个生命应该属于更大的世界。只有当孩子被世界需要，孩子的人生才会更精彩。我们天天经常说的是培养孩子的习惯，学习习惯、生活习惯、阅读习惯……而忽略了格局。格局的概念非常广泛，包含着各种素养品格以及三观。"格局养育"就是给予孩子榜样、视野、信念和内在的力量，让孩子去参与和改变未来的世界。

"格局"似乎是一个只可意会却很难言传其内涵的词。我所理解的父母的格局是，有高度的视野、有广度的胸怀、有厚度的理想，它代表了三个维度，即高度、广度和深远度。

视野，需要我们攀上高山，然后把肩膀让给孩子，让他们看到更远的地方。胸怀，即包容，越有广度的包容，一个人就越少封闭，越少自私。它能带给孩子正面而积极的价值观和世界观，而世界观影响思想，思想决定行为，行为养成习惯，习惯沉淀为性格，性格决定着命运。理想，也就是抱负。理想很单薄时，就像一双近视眼，只能看到眼前；有深远度的理想会带给孩子大的抱负，让他们不只看到眼前，还可以看到海洋，看到天空，看到山川。

父母需要做的，就是对孩子少有捆绑，用自己的肩膀把他们托向天空，让他们看到更远的地方，拥有更宽广的胸怀，更厚重的理想。他们的心、他们的追求，他们的命运都会为之改变。 （次段引自《父母的格局》）

武校长今天的话“陪伴孩子成长的过程，是每一位爸爸的修行过程”。教育教学的过程不也是每一位老师修行的过程吗！自从开始写教育随笔，每天也在不断的观察班级发生的事情，不断的观察孩子们细微的变化，也在不断的反思自己的言行以及在教育教学中的方式方法。

伴随着孩子们的成长和进步，自己收获满满。