雨露之五:赏识教育是让孩子学会快乐并带给别人快乐的教育

好多孩子为什么不愿意学习?周弘说，这根子还在家长身上。孩子天生爱学习，是家长拔苗助长把爱学习的根拔断了。他说，当孩子快乐地学习的时候，孩子是“志愿军”，但当孩子是被迫学习的时候，孩子是“雇佣军”。当孩子在快乐学习的时候，他的每一个细胞都是开放的，他可以“一心几用”而且效率很高。为此，周弘给家长和孩子列出了快乐学习的五个要求:

1.端正态度。一定要快乐，不快乐的学习是假学习，这时候情感的大门就会关闭，99%的大脑细胞不参与，达不到好的学习效果。

2.确定目标。家长要本着高目标低要求的原则来要求孩子。

3.重新启动。如果以前学习落下了，跟不上，无法前进，不妨后退几步，打好基础再向前冲。以大踏步后退，实现大踏步前进。

4.允许反复。这是最重要的，孩子在学习中有起伏有反复是正常的，家长要包容。

5.花苞心态。不论孩子出现什么问题，都要鼓励孩子。他打了个比方说:孩子考了50分，他能帮孩子找到考100分的心态。他说，帮孩子分析试卷，首先孩子有30分是由于粗心，他说好哇，这不就找到自己的潜力了么?然后有15分是不会做，他说好哇，考试不就是为了找出自己不会的地方吗?这就是找到目标了。最后还有5分是因为时间不够没做完，他说，这是效率问题，不难解决。这样一分析，孩子雀跃着说:噢，以后我再也不害怕考试了!