2023.5.10，星期三，雨

带回来一张单元测试卷，基础部分49分，得分36，C档。阅读理解26分，得分7分，D档。作文没写。

换在以前，估计气炸了，而现在我只是在心里默默叹了口气：哎~然后开始看试卷，分析找原因

妈妈：这张试卷你得了几分？

他：43（声音很低）

妈妈：你对这个分数满意吗？

他摇头：不满意（低声）

妈妈：你觉得你想拿多少分，你可以拿多少分？

他：60吧（低声）

妈妈：那你觉得那些地方丢分多？

他：阅读理解

妈妈：基础部分丢在哪？

他：给加点词换一个词，让句子意思不变

妈妈：还有吗？

他：没有了

妈妈：根据课文内容填空这个是不是也丢很多？

他：是

妈妈：给加点词换一个词，让句子意思不变，这个考的是什么？

他：近义词

妈妈：你打算怎么办？

他：你帮我到单位打印一份近义词资料

妈妈：内容在哪呢？

他：在书上

妈妈：书上这么多词语，我如何知道要打印哪个呢？

他：就是重要的这些

妈妈：那能不能把你的复习资料带回来，咱每天看一看老师整理的重点？

他：哦~好吧

妈妈：根据课文内容填空，怎么办？

他：多读一读课文

妈妈：什么时候读？

他：早上，早读的时候

妈妈：课文都比较长，是按照之前的起床时间，还是提前一点？

他：提前5分钟嘛

妈妈：那是上闹钟还是妈妈叫你？

他：你叫我吧

妈妈：能不能上个闹钟，响了你自己起，妈妈穿好衣服洗漱好了再叫你一次？

他：闹钟不见了

妈妈：哪去了？

他：被爸爸扔了

妈妈（生气爸爸的行为）：那就让爸爸充当你的闹钟，负责叫你起床

他：他不叫我

妈妈（闹钟还在，爸爸生气是因为他总是把闹钟开着睡，一翻身就会亮，会滴的响）：要么让爸爸买个新的，要么就由爸爸做你的闹钟，负责叫你

他：哦~好吧

妈妈：阅读理解怎么办？

他：老师还没讲

妈妈：那等老师讲完了咱们再来分析原因。（实在太晚了，而且关于阅读理解，我也一下子没想到好办法）

然后我到房间里找出来闹钟，上好了。

我做的时候他还一直强调闹钟不见了，我都生气了，找出来问他：这个是什么？

他：哦~哈哈

因为睡的晚，今天早晨闹钟响了依然起不来，我已经有心理预期了，所以起床后就叫他了，等我弄完了，他又躺下去睡了，又叫了一次才勉强起床。

看着他睡眼惺忪的早读，心疼又无奈。孩子真的很努力的去做了。