5月15日     周五 阴

    学校开展亲子共读共写活动已经一年多了，在这期间我写了很多日记，也间断过数次。因为坚持缺了席，因为继续断了续，于是便有了一次次的自责和一次次的反省，也有了一次次的重新启航，一次次的再度扬帆。

    现在我依然在庆幸走在了这条亲子共成长的路上，因为还有很多家长在观望，在迟疑，在不屑，我劝过我身边的姐妹。他们的理由千篇一律的或敷𧗠或真心的“不会”。也许吧，让这些大人们突然执笔记录亲子生活，都会有所抵触。毕竟作为家长，写日记是孩子的事，与自己简直毫不相干。本就为了家庭，为了孩子的学习作业，焦头烂额的家长对写日记这件事根本无所适从。

       所谓万事开头难，如果开始了，一切就会顺理成章了，所以我告诉他们：试试呗，也许没有想象中那么难，就从今天开始，哪怕只写上日期，天气。然后写一句话就行——我要从今天开始写亲子日记。就当给自己一个鼓励，一个仪式，也是一个决心。

      别人如何妙语连珠，如何舌灿金莲，都不是自己朴实而坚定的一句话。鼓起勇气下笔的一个瞬间就足够了，记录亲子趣事，记录生活感悟，这都是人生的一笔财富，也是回忆的一个宝库。

      与孩子相处中难免有争吵，有误会，也会有很多的心里话或者歉意。跟孩子说不出口，可以写下来让孩子自己看，让孩子读每天的日记。增进亲子关系，让孩子更加理解父母。也以此来激发孩子写日记的兴趣。

      阅读是现在每一位老师都在强调的问题。包括幼儿园老师。可是有多少家长有时间陪孩子读书呢？也许有心，却没有那个精力，因为生活的重担，因为家庭的责任。压忘了爸爸的脊梁，累弯了妈妈的腰。大量而高效的阅读是每个孩子的重中之重，当我们心有余而力不足时，不妨拿起书装装样子，也算以身作则，日久天长，孩子就会渐渐的养成阅读的习惯。

      亲子共读共写是一个大工程，已经有很多家庭完美开启。而我却半途而废，只在刚开始和儿子共读共写过几次。找出一本书，儿子读完我再读，然后我们各自写感悟。坚持的时间太短，典型的三分钟热度。只有我的日记还在顽强的坚持着，行单影之的存在着。

      多次劝儿子写日记，次次被拒，时间久了便不再做无用功。希望孩子早日开窍，领悟到写日记的好处，自发自觉的开启日记之旅。

      亲子共读写，家校更合谐。