上午看到班级群老师发的消息，儿子的周末数学作业未带。

中午下班后我问儿子是不是没带数学作业，并让他在家里找找下午带去。儿子说没有找到，我问是不是在学校文件袋里但是没有找到，儿子说学校没有。因为头天晚上孩子书包是他自己收拾的，我没给检查，也没提醒，也不确定他的作业到底是在学校还是在家里。我给找了下也没找到。躺床上准备午休时，孩子奶奶问是这个作业吗？我一看是。再一看，老师明明布置了四页自主练习，孩子只做了两页。这时，我才想起来周末只是告诉孩子做四页，他当时做完两页后休息一会，后来另外的两页我和他都忘了。我便让孩子先午休，睡一会我提前十分钟喊他起来把另外的两页补上，然后带着去上学。

下午看到语文老师在群里发的练字排序，上一次具体排了多少我忘了，但是感觉这次排名上是进步了。孩子写字虽然还是不行，但是感觉有进步就是好的。下午放学接到他后，我告诉他语文老师在群里发的练字排序他进步了，孩子很高兴，然后又要求去小卖铺买了包辣条我也同意了。为了鼓励他坚持练字，我也趁热打铁的夸奖他，最近几天每天中午练两行字有效果呀，以后还要继续练，继续努力。

反思：作业未带，我也有责任。一是平时没有给孩子养成检查、收拾书包的习惯，二是我没有检查孩子的作业是否完成以及完成质量如何。以后要对孩子作业重视起来，培养孩子检查学习用品的习惯。