夹谷山的课收获满满。每一次听，心灵都会被触动。课上， 武校让老师们写出10个自己觉得美好喜欢的词语，然后找出最喜欢的五个，写上它们相反的词语。并让我们这样读：我是…我也是…同时拥有这两者，这是一件多么好的事情，从此我看到了，我是完整的，我是美好的。

例如我写的：我是温柔的，我也是倔强的；我是积极的，我也是懒惰的；我是善良的，我也是邪恶的；我是智慧的，我也是愚蠢的；我是开朗的，我也是自卑的。同时拥有这两者，这是多么好的事情，从此我看到了，我是完整的，我是美好的。

把它读出来， 心，一下就静了，似乎这才是真的自己。哪有完人呢？上台的老师读好的语言时，心情都愉悦。读坏的语言时，语速都沉重。老师也直言说，读反面时，心里会不舒服。其实我们每个人，都在极力，去做的完美，因为似乎只有这样，才好像可以弥补自己的不足，以为只要自己做的足够好，别人就看不到自己的不好。最后搞的自己很累，很受伤，内心还无处安放。

感谢武校告诉我们，人都有两面，原来不只是我一人这样不完美，明白后，觉得自己越来越好，因为，只要敢去直面自己的不足，拥抱它，并用心去改，内心就会有力量，不用逃避，才能勇往直前，以后是什么样子，就交给时间吧。

其实， 哪有人不爱听好话，哪有人不想把好的都往自己身上揽，我们大人都如此，那孩子呢？我们想变好，是因为听到贬低难听的话才有的动力吗？还是听到别人总是赞美，自己高兴喜欢，才想努力变得更好？我们都以爱的名义，把最难听的话给了孩子，你猜孩子爱听吗？

我想，爱满了，就装不下那么多的伤痛了。好的语言满了，也就不会有那么多不好的行为了。但如果处处都是痛，是阴暗，那又如何在痛中寻找快乐？我们做为孩子最爱最亲近的人，请口吐芬芳，让孩子时时感受语言的魅力吧。他会因你的话，有了自信，有了自尊，有了自己。她会更爱你。

武校讲：小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其志。好多人与父母有说不出的苦衷，感觉父母疼偏了，父母爱的少了等等，各种理由，回家少或不回家。武校又说，我告诉你们，父母生了你，只要她没有再弄死你，无论她做过什么哪怕是恶，你都应该感恩她让你来到这个世上。更不用说，她再对你的好。有父母，就有家，父母走了，回家的路就没了，不要等到子欲养而亲不待的时候再去后悔醒悟。这一句，点醒了多少人…

是啊，父母把我们带到这个世上，把我们养大，有什么事，能抵过父母的恩情？只要你活着，你就拥有了很多，你拥有的所有，都是父母给你命后得到的。若人不孝，何为人？

如何孝？武校讲的很明白，物质的满足孝其身，为小孝，一般的父母都不缺。而顺意父母的心为中孝，多陪陪父母，多谈谈心，理解并体谅父母。何为大孝，就是让父母以你为荣，想到你就高兴。

所以，奋斗吧，我应做个好女儿，也应做个好妈妈，我没有理由，不去努力，加油，未来可期！

这两天，千淇玩的不亦乐乎，给优秀的老师发小红旗，与可爱的老师一起游戏，她穿梭在老师之间，看每个老师的一言一行，我想，她也许早晚有一天会明白，所有的人都不同，所有人的感受都不同，人就是不规则的群体，在这个社会里，不要太多棱角，圆一点柔一点，会更顺。我想，这就是体验与成长吧。