我儿子很聪明，但是他的成绩像过山车，让我很烦恼。我和我老公的工作时间都比较长，中午都不能回家。平时接送小孩、做饭都是我公公婆婆帮忙，中午吃饭养成了边看电视边吃饭的习惯。晚上下班后我回到家就不允许他看电视了，吃完晚饭开始陪他学习，儿子在我360度全方位辅导和监管下，处于一个被动执行者的角色，每次给他找一两页题，做完就换另外一科继续做题，一直到洗澡睡觉，我和孩子都疲惫不堪。早上起床也是催着，拉着，我公公婆婆对儿子的拖拉也很反感，天天早上语言暴力，孩子早上心情就不好，上课学习效率肯定也不高。基本上我抓的紧一点，儿子掌握的就好一些，刷题的时候因为粗心也会有几个错题，稍一点拨就记住了。忙的时候一周我有三个晚上开会，顾不上陪儿子学习，他就放飞自我了，看电视、玩手机，上次期中考试特别不理想。以往儿子做完作业我检查完会帮他整理书包，把作业一一核对后放书包里，有两次老师在群里通报的名单里有他的名字，跟老师联系老师说，他找到的时候我已经把题讲完了。

      我反思了很久，也会问儿子你学习是给我学的吗？儿子才二年级，我决定打破这两年养成的学习习惯，调整现在学习的方式，让孩子主动参与进学习中去，把学习的责任还给儿子。我开始适当放手两件事，第一件是让儿子自己做决定， 做作业的时间、阅读打卡读什么书、自己整理书包；第二件事是让他自己承担后果。

      适当放手后，儿子的主动性明显增强了。每天到家了就先去写作业，喊他吃饭通常都会回答快写完了，写完就出来。我会跟他分享我们小时候学习的几个时间安排，预习、上课、写作业、复习、考试。预习可以更好的提高上课的效率，所以他现在每天都预习个五到十分钟；他写字一直太快，字体不工整，现在每天都会主动的练字，把当天学的生字尽量工整的每个写上一行；老师每天让写三个成语，以前没有坚持住，现在也开始认真的写了。儿子整个状态也不太一样了，也比之前多了很多笑脸。

      成长是不能替代的，好的学习习惯也不是一蹴而就的，如果儿子每天改变一点点，能在二年级的时候调整到一个良好的学习状态，未来可期。