2023.5.25感恩日记69天

今天晚自习每个人孩子

都按照各自的学习计划进行着，

读《论语》读《论语》，抄写《弟子规》的抄写《弟子规》，背诵《黄帝内经》的背诵《黄帝内经》，温故听《孟子》听孟子……

我呢，依然再练习我的硬笔书法，软笔书法，

每次孩子们看到我练字，对对就会问

储老师，我什么时候可以写写字，我说你现在每天创作就是在写字，看《论语》小篆体字卡临摹就是在写字，一听创作，咧着嘴巴眼睛眯成一条缝对着我笑，因为他渐渐得明白如何提取别人说的话对他来说是好的信息，并且回馈别人美好…

小译说，妈妈，我好想写毛笔字啊，

嗯嗯，是吧，写毛笔字太好玩了，说不一定哪天你就能写了…

穜穜说，妈妈妈妈，求求你，让我写一个吧，不行啊，我的纸不够了，我还要写呢？

任致硕同学，也想写，因为他特别喜欢写，每次看到我写毛笔字，就眼睛看着，口水都要掉下来了…

等孩子们每个人都完成自己的目标后，我就开始说，今天晚上我也提前完成了我的学习计划，

我今晚奖励给提前完成的人写毛笔字吧，孩子们一个个眼睛瞪得和大灯笼似的，真的吗？

是的，小译第一个完成的，高兴的的站起来，向我走过来，高兴的笑得成快不会走路了，

然后穜穜过来了，提前写完了作业

一个个写完毛笔字，还想写，没有了，下次吧，

啊，为什么？

因为今天晚上每个人只有一张纸，并且是你们都提前完成学习目标奖励的…

写完后，我和孩子们说

今晚的毛笔字是你们自己争取来的，因为你想要获得自由，首先要遵守规则，规则就是你们都高效提前完成学习目标，有时间可以写毛笔字了…

每个人都说了一句，一个人想要获得自由，首先要遵守规则！击掌一次

致硕是最后一个写完作业的，虽然下课时间到了，我说致硕你来写一张，他看看我，又高兴又感觉不可思议，好像说时间到了，我还能写，…对，你也可以写一张

写完依然让他重复了一句话，一个人想要获得自由，首先要遵守规则，3遍，击掌3遍，开心的笑了，我们一起收拾完离开教室去洗漱睡觉……

看着孩子们写毛笔的样子，让我想起了公公生前能写一手好毛笔字，想起了爷爷能写毛笔字，想起了父亲，哥哥，写毛笔字…

书香家庭气息是生活中的点滴进入孩子们的骨髓中，是玩中学，学中玩，该学得时候认真学，该玩的时候开心的玩！

总结：

对“玩”有一个认知

目标是使命阶段性的成果

给孩子种下规划能力的种子

多赞扬孩子，发现孩子的闪光点

让孩子品尝到学习的快乐

想要获得自由，首先要遵守规则

反省：

少在形式上花工夫，多在本质上花时间