2020年 09月27日 星期天 晴

　 由于节假日调休至今天正常上学上班，中午收到老师反馈说孩子有一项作业未完成，瞬间意识到事情的严重性，即使自己有再充分的理由都掩盖不了孩子没有按时完成作业的事实。是的，确实是我的失职，我向老师作了深刻检讨。老师要求的对，一年级是孩子各种行为习惯养成的重要时期，1--7岁的孩子，好的习惯远远大于知识的灌输，这个年龄段的孩子自主能力有限，老师布置的作业不会记在本本上，又记不住具体哪些科目布置了作业；老师布置的作业既然发到群里面，是告诉家长课下孩子是有作业的，是需要家长辅导并督促完成的，所以，别让说好的以身作则变成一纸空谈！

　 通过一次未完成老师布置的作业，也让我明白了，作业写不写也许不是主要的，老师的意思是想让家长能够多监督和帮助孩子更好的完成作业，趁这个机会能让家长直接了解到孩子学习上的不足之处，也是我们每位家长不可推卸的责任，通过辅导总结一下，审视一下问题所在，假如孩子的学习上哪里出了问题，就从哪里开始注重，直接解决根源性的问题。同时，我们也可以借助做作业这件事帮助孩子建立起一项重要的学习技能：学会遵照老师的指示和要求来完成作业。

　 老师和家长共同协作才能帮孩子更好的成长，才能做到真正意义上的家校共育！