2023年5月28日 星期日 小雨 （亲子日记第451篇）

今天儿子发烧了，大觉小觉，一觉一觉的接着睡。迷迷呼呼间，还不忘记他的作业没有写完，不断的问我：“妈妈，我的作业还没写完呢，我写不完作业，明天上学怎么办？”为儿子吃了一颗定心丸，我告诉儿子：“身体健康是第一位的，先把身体养好再补写作业。明天我跟老师说明一下情况，以后你再把作业补上就可以了。”儿子点点头，侧过头去，如释重负，又呼呼的睡着了。

晚上，大爱的万秀文校长的小红帽直播间热闹非凡，学习氛围强烈，有幸参加，收获满满。

感恩感谢大爱的万秀文校长为我们搭建了这么好的平台，让我们有了这次学习成长的机会。感恩感谢所有组织今晚学习的老师们。优秀的杨老师，今晚教会了我很多：国家颁布了《家庭教育促进法》，家庭教育，已经从家事上升为国事。

小学生写作业磨蹭，是因为孩子玩时的感觉更好，写作业时感觉受控制，有压力，一旁的家长的感受也不是很好，他们会着急，会焦虑，感觉这么简单的题怎么这么费劲？家长起了情绪，忍不住说教，说教的结果是不能解决问题，反而让孩子的错误行为变本加厉。反之，我们恰恰应该去学会接纳孩子，无条件的爱他。在孩子面前我们应该少讲大道理，我们需要给孩子足够的爱和好的感受，我们跟孩子处理问题时，总是讲大道理，总想控制他们，让他们听我的，不给他们机会超越我们。对待孩子一定要走心，试想孩子写作业时，爸爸在玩手机，不考虑孩子的感受，忽视和漠视孩子的感受，而孩子心中一定会有情绪，有情绪时，我们要接纳孩子，让孩子表达他的情绪，只有孩子感受好时，才能做的更好，而我们做父母的，要先通过学习，强大自己，从而带动孩子，自己先改变，孩子才会改变，所以要想改变孩子，要先改变自己，作为家长，我们要成长，要强大，要有力量，要散发正能量。

沟通的误区：

误区一：发泄情绪。处理事情时，我们总是朝着孩子连吼带叫，一阵唠叨不着边际，发泄了情绪，同时也伤害了孩子，回头想想，当时发火真的没有必要，所以我们要做理智冷静智慧的妈妈。

误区二：不理解孩子，人都是趋利避害的，孩子需要关怀被理解，我们要换位思考孩子的内心的想法。

误区三：有感受，不会表达。往往有好心，却没好话。

误区四：家长总是认为自己的情绪是孩子造成的，心里有纠结的时候，要内求于心，不要外求于人，解铃还须系铃人，能解自己心结的只有自己。

误区五：原生家庭的阴影，如果自己小时候所在的原生家庭给了我们不幸，我们要先治愈自己，再助力孩子。

误区六：关心孩子的喜怒哀乐，每天尽可能多的陪伴孩子，聊的话题，要关注孩子的情绪大于孩子的学习。担心就是对孩子的诅咒。

有效沟通的方法：

第一，及时察觉他的情绪，听他反馈。

二，公式：您感受到什么？是因为什么？你想做什么？这是一道公式，一定要让孩子感觉你是支持他的。

三，学一些表达感受的问话记下来，贴墙上，孩子回家就拿出来问问他。

第四，先观察，然后察觉自己的情绪孩子的情绪，想想我们的目的是什么？

第五，提出合理的请求。

要想孩子 改变，家长必须先改变，所以当下我要做的是，成长自己，接纳自己，提升自己！