美好的周一开始了，雨也停了，虽然气温下降但还算能接受，送完孩子们也开启我一天的工作，因为连续几天都下雨所以路上人不是很多，能开车上班的也都开车去，所以骑行车道很宽松。

中午下班路过书店顺便去里面转了一圈，给孩子挑选下学期用的书发现都卖完了，不得不感慨现在的家长都好积极，都是提前为孩子做着规划，也不由得想起昨晚武校的课程，昨天我听的很认真因为武校的课程总是那么接地气，都是我们亲身经历的。昨天的课程围绕着儿童心理展开家庭教育理念，孩子的心理发展的活动性有两个发展加速期，第一加速期从出生到幼儿期，第二加速期在青春期，两个时期都很重要尤其是青春期也被称之为困难期，这一时期如果监督不当孩子很可能会学坏甚至耽误一生。而儿童认知发展的四个概念——图示 同化 顺应 平衡，作为家长我们需要将这四个概念牢记且适时的去运用。

很荣幸在最后与武校有了连麦的机会，在这场课程中我最有印象的就是关于孩子三岁之前的教育话题，很多家长都犯了一个大错那就是拔苗助长，认为学龄前应该把所有能学的东西都学会，甚至于认为学龄前加强教育就是最好的早教，也是能够顺利进入小学的衔接。这里武校给了我们一个明确的理念就是孩子任何一个阶段的衔接很重要，但并不是知识上的衔接，而是孩子心理上的衔接。知识上的衔接只能增加孩子的厌学情绪，让孩子失去思考能力，反复去咀嚼知识只能觉得无味，所以题海战术很不利于孩子心理成长。拔苗助长段时间内可能对学习有些帮助，但是后期在青春期叛逆的行为就会很难控制。这点我深有体会，我的这些初中的学生就是这样，从开学到现在每周都有问题出现，每次都是行为上的问题，这就证明在三岁之前或者小学习惯引导上认知有过被压抑或者跑偏的情况，只是那个时候年龄小不敢有反抗，现在大了个子高了所以用行为去反抗，而大多数父母却认为孩子一下子就变得不听话了，找各种原因为孩子补习，唯独没有学会倒推自己的教育方式问题。

《父母规》中说过孩子所有的问题都是父母的问题，父母是一切的根源，要想解决这个根源只有父母作出改变，努力学习做父母的知识，争取持证上岗。