打开“家长小本”的时候，无意间看到儿子已经收获60个粉丝了。点开他的日记，有的家长留言“看了你妈妈的日记特地来给你点赞的，本来想点个赞就走，没想到你这日记这么有内容”“看这孩子的日记就跟和大人交流一样，能学到不少知识”“每次看你的作文都有收获”。孙玮婕妈妈还在一篇日记里写到，“今天的我被一个五年级的学生日记给治愈了！”还说“不看他的日记都着急，特别有瘾。”

我把家长们对他的评价告诉他，并对他说：“我们写日记的意义在哪里呢？往小处说，每天都能记录自己的生活，梳理自己的思想，稳定自己的情绪，反思自己的不足，从而激励自己往更优秀的方向前进。往大处说，我们也是在帮助别人，那么我们写的东西就是有价值、有用的。”

儿子问：“我怎么帮助别人了？”

我说：“你写了日记以后，有的家长就会看，家长看完，说不定也会拿给她的孩子看，你的一些想法、感悟，就有可能启发到他们。而且我知道有的孩子自己也是在写日记的，他们写了不一定发布出来，但私下里会写。你作为‘代言人’，每天都坚持写的话，他们说不定也能跟着你一起坚持下去。我们去做一件事情，哪怕能够帮到一个人，也值了。就像我，写出来的日记，哪怕能让一个家长看到以后有所触动、有所收获，我也觉得自己值了，没有白费这些时间和精力。”

儿子说：“嗯，你说的有道理。”

话音一转，我接着说：“不过，日记写起来也确实耗费精力。我现在还有20多篇就写够100篇了，你要继续加油啊！”

他说：“我已经想好‘退休’的时候要说什么了。”

我挺纳闷：“退休？什么退休？还没上班，就想退休了？”

儿子说：“我写够100篇，不就退休了吗？”

我恍然大悟，原来是这个意思啊。“那你要说啥？”

他说：“到时候，我就跟武校长说，武校长，我已经写完100篇了，这100天以来，收获非常大，也让我改变了很多。虽然以后不写了，但还是会在心里默默告诫自己，要不断改变不断提升的。然后，你该找下一个‘代言人’了！”

我“噗嗤”一声笑了出来：“得让武校长找好你的接班人，把接力棒传下去啊？”

他说：“是啊，总不能老让我一个人干啊。”

“哈哈”，我说，“明天的日记有素材了，题目就叫《寻找二师弟》，你就是大师兄。”

“嘿嘿嘿嘿”，他自己也笑起来，“我看行！”

我说：“现在写有点早吧？你才写了30多篇日记，就要寻找二师弟啊？”

他说：“哎呀，眼光要放长远一点嘛，得提前谋划呀！”

好吧，武校，您老现在可以着手准备了。