2823年5月29日  星期一    晴

路程栋今天有点小失落，问他为什么，开始还不说，那就等一等。

回到家，先吃点水果，休息一下。路程栋开口了，妈妈数学测试了，成绩很差，明明很认真的答题了。

他自己还很委屈的样子；

这样啊，那让妈妈看一下。

卷面果然干净整洁，字体也工整，我一下子就明白了，路程栋在这次测试中是用了心的，也想着自己可以得到好成绩，但结果没有如意。

好，改错，我们一一来分析；填空题，意思理解，但话语没有写对，例：在用竖式计算时，（ ）要对齐，先从（ ）位开始计算，加法计算时，满（ ），往（ ）位进（ ）；减法计算时，从（ ）位，借（ ）当（ ）！题意大题是让孩子理解加法是满10往前一位进1，减法时，从前一位，借1当10；路程栋理解，但是填写时，大意了，大小写数字没写对，判错。

再就是计算题错了一道，减法算式，借走1个忘记标注，结果得数就错了。

还有分析理解应用题，把题意理解错了，自己刚一读题就知道用减法算式，结果自己答题时用的加法算式。现在找到了原因，没有了开始的委屈了，自己还有些自责，怎么那么粗心！

很好，能反思自己了。出错是可以的，只要我们认真对待，下次注意再慢一点，再多读一遍题，真正理解题意再下笔。

我们都是在一次次试错中成长，每出现一次错误，我们就多了一次经验，下次再遇到这样类型的题，就不会再出错。

多给予鼓励，给予信心，知道孩子努力了，我们也要拿出真诚的态度去对待，每一次小小肯定，都是孩子内心增强，加油！