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读《教学勇气》有感(十五)
商庆欣

随着时间的推移,共读一本书逐渐接近尾声。有些留恋不舍。

本周共读的是《不再分离——心怀希望教学》中的《志同道合的共同体》《走向公众》和《精神奖励》三篇文章,让我收获颇深。

志同道合的共同体与前边章节中多次提到的共同体相互联系,使得整本书和谐统一。就像玛姬.皮尔西在《待行之路》中说的,循序渐进,一次迈出:它始于你真心去做的意图,它始于你不顾众人劝阻而再踏征途。它始于你说‘咱们’,且你清楚何为‘咱们’,还要日益壮大‘咱们’,找到志同道合的共同体。

我们都知道发生了什么事,却没有勇气去突破它。日复一日,任它蚕食你的精力,直到有一天成了温水里的青蛙,再也无力抗争,到那天会是多么悲哀!因此,正如这本书的名字,作为教师,我们应该鼓起勇气,去开放我们的心灵。

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