又是一个全天托管日。昨天下午放学回到托管，孩子们的脸上挂着藏不住的笑容。飞快的跑回到托管，放下书包来到我的身边，一把抱住我，抬着她们那小脑袋，用期待的目光盯着我问：老师，我们可以玩一会儿吗？这时的我心里软的一塌糊涂，回答道：可以的，不过只能玩15分钟，玩一会儿咱们就写作业，可以吗？对于孩子来说，这15分钟就像得到了“天大的恩赐”。转过身去，高兴的不得了：老师，你太好了，我好喜欢你呀！听到孩子说这句话，我美滋滋的想着：那就玩一大会儿吧，毕竟已经说喜欢我了😁。他们在院里玩的不亦乐乎，有的玩雪花片，他们发挥着自己的想象力，用雪花片插成小火车，用一节节的“车厢”载着小朋友们“逛动物园”，用他们自己的语言，组织着这次“动物园之旅”。其他人三五人一组，跳皮筋，跳绳的，扎在头顶的两个羊角辫也随着节奏摆动，他们虽然玩的满头大汗，但他们却是收获着自己的快乐。玩的差不多，我们就一起回到屋里写作业了，陆陆续续的，家长们也把孩子们接走了。还剩几个孩子的时候，我家那两个孩子，作业也是写的差不多了，商量我说：妈妈，写完作业，我明天可以不来托管了吗？我说：可以的。但是你们独自在家，安全第一，不能给任何人开门，是任何人。我要回家，自己会有钥匙。他们欣然答应了我。

今天如昨天说的那般，他们没来托管，我走的时候，不放心的再次嘱咐她们：把门锁好，别动电。她们一一记住。之后来到托管，8点半左右，她们给我来电说是醒了，问我今天干点什么？我告诉她们：自己做点饭吃，家里有面条，有方便面，也可以买点吃，但是出去的时候要注意路上安全。吃完饭之后，把家里卫生收拾干净，洗衣机的衣服晒出来，床上的衣服折叠起来，地面清扫，拖干净。就这样安排了一上午的工作量。不过对于她们两个人来说，这点量是用不了多久就会干完的。说到这，或许有的家长会说：这么大点就让她们自己做饭，收拾卫生，怎么舍得？说来惭愧，她们两个基本放养，美其名曰“当养猪带”，很多时侯他的自娱自乐比较多，老二的陪伴比姐姐小时候少很多，我发现，如此，她们各方面的能力反而得到更好的锻炼，也会更多培养他的独立思考和动手能力，自己的事情自己做，自己阅读，自己玩玩具，你们会发现孩子的潜能无限，使她们变得更勇敢和坚强。我在她们面前是“无能”的，也是“软弱”的。比如：妈妈不会干，干不好，今天不舒服，需要你们来完成。一声我口渴了，就会有人端来水。饿了，就会问我想吃什么，这样更能锻炼孩子。现在孩子有一些“公主病”的，其实是父母自己承担的责任太多了，以至于孩子什么都不会做。