昨晚上儿子读语文课本第八单元的语文园地，当读到日积月累时，儿子的语速放慢了下来，读的铿锵有力，我也特意留心听了一下。三遍读完后，我想考验一下儿子是否是真的在用心读书：

        “儿子，你觉得本单元日积月累中写的是关于什么的？”

        “关于学习的。”儿子想都没想就回答了我，

        “那你能说出它们大概的意思吗？”我还是想考验一下儿子。

        “少年不知勤学苦，老来方知读书迟，——说的是少年的时候不好好努力学习，等到老了再去读书就有些晚了！一日读书一日功，一日不读十日空，——说的是读一天的书就有一天的功夫（收获），……”儿子说出了他自己的理解，大体还不错，都能理解了！

         “儿子，一日读书一日功，这个功在这里可以理解为收获，也就是说读一天的书就有一天的收获…，你看哈，一日读书和一日不读书的差距，儿子，这同时还说明了一个什么道理？”我又发出了我的问题。

         “说明了坚持读书的重要性！”哈哈，儿子也悟出了这其中的含义！

        “对的，儿子，所以你明白了吧？为什么学校提倡多读书，妈妈平时也让你多看看书，也知道读书是有好处的哈！…”我感觉我开始忽悠儿子了！

        “儿子，你还能说出关于劝学读书的诗句吗？”我还想考考儿子的记忆能力，

        “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！书籍是人类进步的阶梯！”儿子又说出了这两句话！还不错，说实话，我也只是模模糊糊的记得这两句！

        “儿子，你再看哈，这几句日积月累你只读了三遍就能理解了它的含义，你能明白为啥多读课文了吧？”我还是想把儿子往学习上引，可能这是我忽悠儿子最大的特长吧！

        “我知道了妈妈，熟能生巧，”哈哈哈，儿子给我答出了这个答案！但是我又不能说完全错误！

        “儿子，有句话叫——书读百遍其义自见，也就是说一本书，一篇文章，一篇课文，你只有多读几遍，里边的内容和含义你就能理解了！所以啊，读课文的时候不要跟念经似的敷衍了事，要用心去读哈！”读课文的时候，我都是让儿子字正腔圆的去读，放慢语速，一快我就及时提醒，我觉得读课文就得有感情的去朗读，去体会…

          我还想倾听一下儿子关于对学习的态度和看法，所以，我又把问题加以引申了——

        “儿子，你觉得学习快乐吗？实话实说，…”

        “妈妈，说实话，除去写作业，如果光说学习的话，我觉得学习是非常快乐的！”儿子跟我倒是实话实说，没事，我会继续忽悠你爱上写作业的！

        “那你为什么觉得学习是件非常快乐的事呢？不觉得枯燥无味吗？整天背啊，读啊的…”我想引诱儿子说出他心里最真实的想法，所以我故意给他挖了个坑！

        “因为啊，学习可以让我学到很多很多我不知道的东西，很多很多我不懂的事情！背东西嘛，一会就背过了呀！”儿子快乐的看着我，自信的说，因为他跟我说话的时候是带着甜甜的笑容的，还是一种非常欢快的语气！

        “还有啊，学习还可以让我离我的梦想更进一步！”儿子随后又加了一句，

        “哎吆，…”我故意用夸张上升的语气表达我的惊讶和赞许，“我的儿子还是有伟大的梦想的嘛，不错的嘛！”

         “儿子，你现在的梦想是什么？”我想看看儿子的梦想是否有所改变，

        “我的梦想是当一名外交官，还想当一名作家，就跟语言大师老舍似的，…”小家伙志向远大嘛！

       “既然你有伟大的梦想，那你认为你现在应该先干什么？”我正在慢慢的把儿子引向我给他挖的“坑”了！

       “应该好好学习！”儿子不假思索的说道！

        “ 对喽，儿子，好好学习，就得多读多写多背，好好看书，好好听课，写作业也是学习的一种，写作业是为了加深对学习内容的理解和掌握，好记性不如烂笔头，写一遍等于读十遍呢，想学习好，就得也要好好写作业，它们是一体的…，知道吗？”我终于把儿子引向了正路！

         “嗯，妈妈，我知道了！”儿子回应了我！欧耶，完美忽悠儿子成功，儿啊，为了忽悠你，为娘我费了多少脑细胞啊！多年以后，你是否感谢我从小到大对你的“忽悠”呢？……