今天看到老师在群里发的孩子的书写，还存在很大的问题，之前跟他强调了很多遍的笔画还是没有改过来，不过相较之前还是有了很大进步。回想孩子这一年多的练字，真是一言难尽。

在上一年级之前，只觉得字写的整体好看就行，所以一开始并没有打算给他报硬笔书法，只给她报了毛笔班，后来老师打电话来说孩子太小，笔都握不好，不适合学习毛笔，所以就给他转了硬笔班。家里人知道给他报的硬笔书法都很反对，尤其是爸爸和舅舅，他们都觉得学这个没用。但上了一年级以后，才知道写字要有顿笔，要有书法的样子，再看看童尧的字，瞬间的焦虑就上来了。但因为书法班每周才一节课，学习的时间少，进步很小。我那段时间每天晚上都有课，没有时间管他，所以爸爸只能硬着头皮上，自己在网上找资料学习，晚上孩子回家就教他如何写，作业写完就开始练习，一练就是一两个小时，每次我晚上九点多下课，都能看到爸爸还在教孩子练字，足足坚持了一个多月，他的字体才逐渐变好。

之后，过了一个寒假，又放松了对他练字的要求，导致字体开始退步，所以语文老师每次布置书面作业我都会坐在他旁边盯着，能保证他一笔一划的写，不会因为图快把字写的歪三扭四的。对于他的练字我也感觉是心力交瘁，希望他以后自己能重视起来。这是一个庞大的工程，学业不停止，练字就不能停止。