教育碎思2023.6.7第2篇

今天读到一篇文章《为一个人起立》，文中讲述的是土塔乡中学，为了照顾一个因烟花爆竹突然爆炸而失去双臂，学习努力却不能举手回答问题的学生，学校把校规中关于回答问题的举手制改成起立志的故事。这个故事感动着我，所有学生回答问题不用举手起立就好，学校这个细腻的改动，不但提高了孩子们的学习积极性，还可以安抚这个残疾孩子的心灵，不会让他因残疾而感到自卑，照顾了他的尊严。

其实在我们身边，这样用生命成就生命的例子还少吗？

富裕县第一中学七年级学生入校的时候，有一个患有脑瘫的男孩，几乎走不了路，由姥姥陪同办了入学手续。听说父母外出打工，家庭条件非常困难，也许这个男孩分到哪个班级都会成为不小的麻烦，单是课间上厕所这一项工作就会让人头疼，并且本学校有个规定，七年级教室在一楼，八年级要调到二楼，九年级要调到三楼，而且卫生间只有在一楼设有。听到这些，孩子就想退学了，后来经过学校领导的决定，为了照顾这个孩子，这个班级从七年到九年一直在离卫生间最近的教室，并且允许姥姥全天呆在校园里，可以为学校做一些力所能及的打扫卫生的工作，既解决了照顾孩子的问题，又增加了一点点的收入。现在这个孩子已经是八年级了，在全年组排名为前20名，也许被尊重，增加了他克服一切困难的勇气，甚至有些常人都比不了，祝福这个孩子，上天给他关上了一扇门，一定会给他再打开一扇窗。

我的思绪又回到了2010年那一届毕业班，我的班级是文科俄语班。有个叫董丹丹的女孩，是我班的翘楚，为了保护她，支持她更加优秀，能考上更好的大学，全班同学同意，不用她参加早晨的值日工作，因为在这个时间段，正是班级放俄语听力的时候，为了能保证他每天早晨都能很好的听听力，甚至有学生给他把开水打回来（因为他每天都要喝两壶开水）。她是住宿生，有一次发烧的厉害，我用自行车驮着他去县医院看病，往返十多里路。就这样在生活中，学习中，每个学生都积极的成全着一朵花更美丽的绽放。董丹丹没有让我们失望，那一年高考，她以567分的好成绩成为富裕县文科状元，考取了重庆大学，连实验中学重点高中的孩子都望尘莫及。

感动就在我们身边，教育这片沃土从来不缺乏制造感动的人。用生命成就生命，伟大而又无言，默默耕耘中已经闻到了花香；已经看到了参天大树正在气势凌云。