2023年6月9日 星期五 晴

亲子日记第114天

晚饭后，大宝准备去写作业，进屋之前从口袋里拿出来一张纸，给我看，这张纸被折了又折，我拍给他撕烂，小心翼翼的打开来看，是一堆小人，拿着武器在“战斗”吧，我还没来来得及问，大宝就“得意”的给我介绍，“这是我画的漫画，”我当时最想问的是，“课上画的还是课下画的，有没有耽误上课？画这东西对学习有帮助吗？”画到嘴边又咽了回去，既然孩子给你分享了他的“得意之作”，说明他是信任你的，愿意把他的事情给你说，如果分享完后遭来的是你的批评，指责，怀疑，我想孩子会慢慢关上对你打开的房门。

所以我把这个问题放在了后面，开始“欣赏”他的“漫画”，我一边看，他一边给我讲解，这是个500年前两个人打斗失败，500年后又来复仇的故事，而且后来是一个英雄挑战一群人，最终英雄胜利，隐姓埋名开始了流浪。这个故事倒是有始有终，再仔细看，画的小人手中都有自己的武器，而且几个主要人物拿的武器不同，他在后面还单独备注了每种武器的名字，有三叉戟🔱，有昊天锤，有千仞刀，还有个幻影刀，（这应该是漫画书里面的），有一个细节让我眼前一亮，每一副画在打斗时的动作不尽相同，有站位，蹲位，两个人也是有时高，有时低，这说明大宝在用心的画这些小人，我也及时的给他说了画的好的地方。这时候我又问出了我的问题，“你这是在美术课上画的吗？”“不是，课下画的，”“噢”，那我选择相信你。

或许男孩子心中都有个“武侠梦”吧，如果禁止他不去碰触，那也不可能，当然不是鼓励他去画漫画，只是想着做他的观众，一个真诚的倾听者，从而建立良好的亲子关系。