555篇~当下,我们在做什么? 2023年6月11日 星期日 晴
感恩感谢诸城市教体局的安排,让诸城的一大群爱学习、想成长、想提升的家人,在2023年6月11日周日的早上,在诸城市第三幼儿园五楼报告厅,见到了期盼已久的武际金校长。
武际金校长是家校合育、全纳教育倡导者、践行者、引领者。全国家校合育联盟发起人,全国家校合育第一校创办人,全国家校合育园区项目创始人;全国家校“三写工程”发起人;国标教材分册主编;历任公办、民办学校校长。
家校合育的探索经验曾在中央电视台《朝闻天下》栏目播出,家校合育典型做法被教育部评定为全国德育典型案例,在全国推广。曾出版专著《校园,幸福教育的栖居》《为了折翼的天使》《校长陪你做父母》《教育,静待花开》《亲子日记成就好爸爸》等。
大清早,我就在本次线下授课组长群里发布了最终版的参会人员信息表,这表格,按理说应该是加嘉老师统计,可是加嘉老师作为武校长的小助理,她飞去济南、蒙阴、莒县各会场,给武校长做助理啦,加嘉和武校长在蒙阴和莒县的线下授课以及期间赶路的辛苦,令人动容。加嘉说好几次盹得厉害,她就一边开车一边用手掐自己大腿,武校长累得一上车就睡熟了,她不敢把车开的很快,不敢走坑坑洼洼的地方,怕颠醒武校长。我开过长途,很懂加嘉当时的心情,我们只看到台上光鲜亮丽的加嘉和激情授课的武校长,很少有人看到武校长和加嘉眼底的疲惫之态,让人心疼。
武校长的授课,我认真记了整整24页纸,授课现场的狂热气氛,您不参加不身临其境,永远也体会不到那种激情的升华。每次授课的大纲差不多,但内容却千差万别。很多人想在家躺在床上,一边吹着空调,一边啃着水果,一边从教育群看别人参加授课的感悟,想用别人的感悟丰富自己的人生,那么,我们看到的、学到的都是别人的影子,而自己的思维,将永远止步不前。为啥?因为再好的文笔,也不可能将武校长授课时的所有话语都印在脑中。
武校给我们一分钟的时间起自己的组名和组呼,限制在10个字之内,我们一组的组名是:巅峰;组呼是:巅峰巅峰,一路畅通!加油!反应快吗?必须快,不快不得分,为啥拼命去抢分?看群里我发的信息就知道。
“轰炸式喜讯从天而降!武际金校长无限大魄力,不但为我们这群爱学习的家长们带来了一场周日线下授课的盛宴!更让人振奋的是——优胜小组的全体组员们,除了每人获赠武校长的亲笔签名著作一本外,还将获得家长小本Al小帮手的体验次数50次的大礼相送!”
武校长亲笔签名的原著呀,那可是花钱买不来的,还有50次的家长小本Al小帮手的体验次数,哇塞,这得是多大的力度,没使用过的可能不清楚,享受过的,谁不馋?!感恩感谢武校长和席总的慷慨大爱。
我本次学到的知识点:
1、 成功或者失败、高兴或者伤心、结婚或者离婚,没有什么大不了的,一切都只是体验而已。
2、 生活中总有各种压力,记得一定要适时释放,而静思,就是释放的一种。
3、 左手代表过去,右手代表未来,握在一起,就是现在。
4、 当下,我们在做什么?什么是真实的爱心、恒心、决心?
5、 不让环境影响自己的思维。
6、 三写工程,坚持本身就是进步,坚持也是自我蜕变的一个过程。
7、 认知,是一种行为,认知,能改变命运。大脑和心脏,哪个厉害?说心脏厉害吧?大脑能控制心脏;说大脑厉害吧?心脏一旦不跳动,人就芭比Q了。改变认知第一条:相互重要。如同孩子和家长,同样重要。
8、 女人是家中最好的风水,家有女子算“安”,女人生子乃“好”,上天下地人站中间为“存”,“静”而后“安”,安于当下。
9、 道生一,一生二,二生三,三生万物。
10、 两手相握的方式,有习惯右手大拇指在上,有习惯左手大拇指在上,把自己的习惯反过来试一下感觉,是否别扭?但多练几遍就会适应,退一步退一指就会和谐无比。习惯自己的不习惯,就是改变习惯的开始。
11、 既是家长又是学生,既是社会又是成长的课堂,既是学习的人群,又看到小组的凝聚力。所有的体验,只有过程,不显示结果。但任何时候,要给自己留出余地。
12、 所有的内暖,不能捂着闭门造车,只有释放出来,才有人欣赏有人懂。
13、 灵魂十问父母记,磨刀不误砍柴工,让家庭教育像呼吸一样自然。
14、 看图识意,第一副:心宽体胖的妈妈,坐在椅子上,一边肆意的吃蛋糕,一边笑看孩子跳芭蕾。她看不到孩子委曲求全的小眼神,只有自己那过于要求孩子必须完美的我执。己所不欲,勿施于人。自己都没有做到的事情,却不管不顾一味的要求孩子去做到,是“我没有实现的目标由你来完成”的既视感。
第二副图,女王般的母后,怕孩子有危险,时刻把孩子关在笼子里,你能保护他一辈子吗?你觉得孩子一切在自己的掌控之中,殊不知不给孩子留点属于他自己空间的危害,在他有能力挣脱你掌控的时候,会有如同原子弹爆发般的威力,让你措手不及。永远不要给孩子打分,谁也主宰不了谁。总以为自己给孩子的,就是世间最好的,你懂孩子需要否?
第三副图,把孩子当奴隶,当修女,自己却高高在上,光鲜亮丽,强硬的要求孩子遵守她制定的刻板教条。这是典型的不平等沟通,只许自己点灯,不许别人放火。
第四幅图,时刻用铁链子拴住孩子,限制孩子的发展、思维和连锁反应。很多家长,孩子的成绩就是天,一旦孩子成绩下降,感觉整个世界整个人生都在完蛋。这是不是杞人忧天的现实版?学习好的孩子固然省心,可你懂365行,行行能出状元的思维?孩子优秀,你会幸福,孩子不优秀,你就不用幸福了吗?无论他是否优秀,是不是最后送你走的那个人,是他不是别人?
第五副图,巨婴妈宝男。这种自恋的母亲,最需要学会的是适时放手。你给不了孩子一生成长的空间,因为你肯定会比他走的早。孩子自个儿也很无语,因为他孝顺,他不想惹你生气忤逆你。
15、 家庭教育的核心和原理,说白了就是立命之学。
16、 你只所以不幸是因为你选择了不幸,你之所以幸运是因为你选择了幸运,大道至简福无边。
17、 抱怨只能产生负面情绪,并成功牵绊你前行的路。安于坐井观天,那你只能看到属于你的那一方天,外面的世界再精彩,和你无关。
18、 老师,是积善行德最好的部门。身在公门好行善,用你所学,惠及身边的人就是最大的善事,如果作为老师,你有十分力只出五分而误人子弟,如同做恶;如果你没有能力却努力去做,也是行善的一种。想要命运好,看你如何做如何行。
19、 人之初,性本善,这里的善,是无善无恶之意,清水浊水都在缸里,去浊存清,有善有恶、知善知恶、唯善去恶,方为良知。
20、 行善因得善果,善乐循环方能生生不息,是习惯、性格、命运的一世纠缠。
21、 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。把“勤”更改为“读”;把“苦”更改为“乐”,你再读读试试感觉?
22、 东鲁遗风至今在,十万人家尽读书,把“书”调整成“写”,你再琢磨一下?
23、 不知他人苦,莫劝他人善,想真正做到知行合一,带孩子做公益何尝不是一种另类的体验?脑袋一定得跟上思维,要对孩子说:可以允许你学习不好,但一定要学会做人,童蒙需要养正。
24、 “欲”拆分开就是欠的太多,谷都填不上。一个优秀的家长在处理孩子欲望需求的时候,无论孩子打滚撒泼,他索求的那个物品,必须和善而坚定的延迟满足。哭闹,没关系,让他哭个够闹个够,你只需要带个口罩,安静在旁边当个看客即好,哭够了就回家,如果还有下次,没关系,你带个墨镜,反正口罩加墨镜,没人认得出是你,你大可大摇大摆的继续逛你的超市,只要别离开他的视线就好,苦累了,那就温柔而坚定的回家。你试试,事不过三,他不会有第三次了。方法很多,看你是否会用。
25、 地铁上的熊孩子,你看到了啥?
26、 孩子背着老人,就是古老的象形字“孝”,夫孝,德之本也;教之所由生也。小孝孝其身;中孝孝其心;大孝孝其志。
27、 你身边最重要的三个人:带你来的人;送你走的人;陪你到老的人。
28、 任何时候,都要把问题变成价值。
29、 舜用什么感化了后母和相?为什么尧会将帝位禅让给舜?
30、 爱出者爱返,福往者福来。
31、 最贵的房子是母亲的子宫。
32、 没有父母,回老家的路就断了,子欲养而亲不待的痛你体会过吗?和老人之间的心结,老人走了,你还执着吗?人活着是心情。
33、 对孩子的爱和揍,哪个更重要?
34、 那对应拆迁款分不匀好多年不含老家的夫妻,最后怎么样了?
35、 家安便是好,把“家”的那一个点挪个地方呢,会不会成了“冢”?
36、 孝道的最高境界是什么?如何让孩子知孝道行孝道?我先行孝、一起行孝、创造机会,让孩子独立行孝。
37、 三孩政策下,情商的培养,老大安,家安。成绩低的那个孩子,不一定未来不强。
38、 人定胜天,人心安定,就能和天齐频。
39、 中庸之道之八卦图。
40、 饮食有节之节的含义:为三。人有七分饱方能长寿之所,所以为三。
41、 富裕农民、贵族儿子、穷困孙子,所谓的富不过三代的魔咒。
42、 那个为了10万块钱,和父亲、兄弟反目成仇的案例。
43、 那个为了40万块钱,慈母多败儿的案例。
44、 曾国蕃那个“一食千金”,吾不忍食的绸裤故事。
45、 对任正非的为民族做事的高度赞扬。
46、 连皇帝都晚上睡小房间的聚阳避阴之效。
47、 世上练;事上练。仁者必有勇,勇者不必有仁。
48、 自立,是打破依赖的前提,互赖,是助力他人的目的。
49、 人类命运的共同体,是合作共赢。
50、 利他——人际——机遇——成长。
……
我没有写自己的感悟,我用针和线把武校的理念串成一棵巨树,枝干有了,水源充足的情况下,根深叶茂还远吗?
还是那句开头说的话,您不参加不身临其境,永远也体会不到那种激情的升华。但身临其境过的家人,看着这些枝干,脑子里会冒出属于你自己的智慧之树,深入琢磨,智慧之果就会结满枝头,芳香流溢。
从抢赠书现场、求签名现场、求同框现场,可见武校长对家庭教育以及家校合育方面的影响力之巨大,我很盼望我们诸城市的家庭教育领地,在教体局领导全力推动下的明天,会是全国一颗冉冉升起的明星!