今天是高考结束上班第一天，大家都关切的问，考的怎么样？孩子说考的不好，从他的眼神里读到失落。

昨天晚上，孩子和我谈起高中三年的生活，比起初中，不受关注，还谈及老师跟本不关注后头的学生，注意力都在前面的佼佼者，谈到不会上高四的，不想吃那个苦了，谈到住校一开始的不适应，谈到宿舍住校的同学基本在乡镇，还告诉我，等弟弟上高中要让他通校，我认真的听着，间断附和一下，但心里却像打翻了五味瓶，说不出来啥滋味！高中三年，他班主任是在成人礼见过一次，其他没沟通过，孩子说的也许有偏颇，但也是事实，高中老师不会长管理小学和初中生一样了，也许我们太过相信孩子的自律，没有及时和老师沟通，也许太过不信这社会的世俗，不走俗套路。但不管多大，他都希望得到老师的认可，重视，孩子从初中的傲娇者到了实验班的倒挂，可想而知，孩子的内心经历了多少次的重建与修复，幸运的是，孩子坚强的走过了这三年，孩子的善解人意下包含了多少隐忍，这三年从未要求通校。他说，他考虑过，但现实不可能，他已经比舍友们条件好多了。孩子轻松说着，我的心却不断下沉，建议孩子假期练字，他失落的说，能考个好大学就练，考不到好学校，字写的好不好，无所谓了。我自责……我内疚……我心疼我的娃，这三年的心苦。我无言以对，我只能告诉娃，我们有所失也有所得，我们练就了超强的心里承受力。无独有偶，上班听说了一个，高中实验班的女生承受不住压力，心里出现了问题。我内心惶恐不安，庆幸我的娃坚走过。

中午回家，说已发到同城，打算送外卖，我说太不安全了，他说，不用我操心，只是通知我。幸亏晚上教练来电话说明天报名接着练车，太好了，这样子外卖的活就取消了。

今日皮皮去一年级教室体验上学，看到老师发的坐姿，突然觉得小朋友也不容易啊，坐的那么端正，大人也做不到啊！