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今天618
今天还说周末
今天还说是父亲节，给孩子爷爷买了衣服和酒，孩子们给爷爷做了贺卡！今天看到一篇很有意义的文章！
家长们不妨试试这“一减二放三引导”。一减：减少催促和指责，给予“正面反馈”
首先，把催促指责的命令换成温和坚定的建议，
1、“作业写完了没？”改成“你可以安排好自己的学习，对吗？”
2、“别磨蹭，快去写作业”改成“如果先完成作业，你出去玩会更尽兴，是不是？”
3、“吃完饭还不抓紧时间写作业？”改成“你可以休息一会儿再专心写作业，安排好娱乐和学习的时间。”
其次，善于给孩子“正面反馈”。对待孩子的学习，父母应有“成长型思维”。如果孩子没能完成一百道题目，但是理解了一道以前不会的题目，对于孩子来说就是进步。这时候，他们就需要父母的肯定来强化对自身价值感的认可。试着在面对学习结果时，发现孩子的进步：“你在预定时间内就完成了作业，看来对知识把握的很不错啊。”
