焦虑不安   紧张恐惧这些负面的情绪的产生，对孩子来说他们消化不了，陪伴孩子成长不止是穿衣吃饭，陪着写作业这些事情，读懂孩子，引导孩子，做一个垃圾回收站，把孩子不好的情绪吸收来，让他们尽情的打开心扉诉说他们一些焦虑，恐惧，抱怨的事情，孩子在成长中，他们也会遇到各种各样的问题导致负面情绪，孩子从一出生就自带情绪，即使不会说话它会本能的就会发出信号，害怕会哭，开心会笑，饿了会哭闹，吃饱了就乖巧，但是会发现孩子慢慢长大，家长读不懂了

如何读懂孩子 父母要学会倾听

今天亲身经历的两件事情，观别人家的孩子，悟自己的孩子，分享一下

第一个案例 有个客户的孩子肚子疼找到我，我分析后孩子问题不大，处理了一下，但从经络看出这孩子这两天受气了，这气生的可不小，她妈说是她气的孩子，考试没考好，我问多少是没考好，语文满分，数学50多，语文满分很了不起呀，你没有夸奖鼓励，就盯着50分的数学了，把孩子骂一顿，孩子不好的情绪无法说积压住了，我跟她分析，这孩子语文能考100，脑子很聪明了，很努力了，因为我儿子也上一年级，能超过90分他就很努力了，数学一年级不至于偏的这么厉害，我说是不是老师有变动，她妈说是，老师有变动换了刚个新老师，那孩子跟老师是不是也得需要磨合一个期，再者看到分数不是批评，找原因，把根源找出来，听孩子说，题不会为什么不会，老师没讲明白，还是这个老师讲的他听不懂，不是一顿骂，骂完了自己舒服了 孩子身体都跟着受罪 小伙子听我跟她妈说，就呵呵笑，他们现在没有反驳的能力，等到长大，积压在一起的，我们能承受住吗，所以当下事当下了，多跟孩子沟通，交流，了解孩子倾听孩子的心声，外面下着小雨，孩子一遍遍的说妈我想有把伞，上学不淋着，她妈说穿雨衣，雨衣上是美女图案，小家伙说不要，就想要把伞，跟你说了好几次了，她妈说，你没说过呀，我说你看孩子说过，你都没听见过，我的建议有必要买，可以给孩子买，而且立马买，那小孩眼神里特别期待有把雨伞，我说雨伞立马给孩子买，交代好孩子吃药，他妈说好好吃药，用保温杯喝水，别喝凉的了，小家伙使劲的点头，孩子那心里的笑与满足天真的遮都这不住

第二件事也是别人家的孩子😄

一位妈妈说我家老大事就是多，头疼，让我揉揉，她还是有病吗？

首先她妈妈的觉得孩子事多，最重要的点她没有感同身受的现况，她没有做到是孩子肚子里的小蛔虫，前期没有读懂孩子，没有建立亲密的关系，孩子不会说，孩子有压力的时候跟大人一样，需要找个地方发泄发泄，找个肩膀靠一靠，孩子也有学习压力，她不是哪里真痛，而是需要一份力量，需要有帮她解压的人，本能的寻找安全感，他们还是孩子一些负面的多了他们消化不动，我给她的建议，孩子提出要求了，耐心的依偎在孩子身边，言语和肢体语言去和孩子心灵交流，或者出去走一走，出去散散心，她说哪有时间，老二作业都没写完，她说这话时我都耐不住自己的性子了，没时间随你吧，我只能给予建议，过后还是耐心说了说，她说自己心燥调整，突然想到父母规里我是一切问题的根源，她的孩子不安，源自于一个不安的母亲，你说教育孩子，父母不学习不调整自己遇到问题都束手无策还会反怨孩子

我家大宝一有问题，她还未找我，我先找她，再后来我们同频了，有点事，我们养成了得抓紧沟通解决，昨到家看到她很疲惫，我给他拥抱，宝贝看你很疲惫，来手机放下，咱睡会再玩，她说妈中午没睡觉，很多题不会，此刻啥也不想了睡会，休息，养足精神明天上学继续努力，哪不会明找老师，同学问问，

她说妈我跟你说，上了初中手机不能玩了，上一届的姐姐跟我说，初一没好好学玩游戏来现在跟不上了，我说你怎么都知道，快手好友，没事时跟他们聊会，

我跟孩子爸说，到了初中当压力来时，咱可把孩子盯好，我们虽然看似不管她两，那真是跟侦查兵呢，不能着急瞎教育，引导，命令式的教育玩手机影响学习，强制没收，这些都不是理性的教育，需要细节一个一个的落地规划实性的解决，比如初中后环境适应能力，一下增加的课程多了，老师，同学的适应，发现她有问题，帮她及时排解，闺女说妈我知道初中的科目有哪些，她已经自己在探索前行了，还行这才是我孩子，就跟儿子刚上一年级那会，那真是你想做省事的父母，那是不可能的，如何做父母都是必修课，

把他放辅导班，他就是不去，后来我利用网课期间，工作都放下了。陪他，这就是前期工作没做好，一些事情来的时候，现解决多付出几倍的精力

既然陪伴孩子那就有效的陪伴，等他们长大，我们脑海里，都是陪孩子闯关，幸福和痛苦一起的回忆