2023-06-21 星期三 晴

有班主任曾向我抱怨：“孩子们在学校上了五天课，好不容易养成的好习惯，回家过了个周末都没了，有的孩子还变得越来越糟。”类似的话，我听了不止一次。

这位班主任其实是给我们出了一道思考题：2+5=0？

这道题从数学的角度看，是一个伪命题，但放在家庭教育中就说得通了。算式中的“2”表示孩子在家的周六周日两天，“5”表示在校的周一一到周五五天，而“0”则表示教育效果。为什么会出现这样奇怪的等式呢？这就是我们要思考的问题。

有人把家和学校分别比作两缸水。作为家的这个大缸里装的是父母的智力水平、认知能力，一家人的智商、情商、生活学习习惯、交友方式、家人的相处模式、传递的能量等等，里面包罗万象无所不有。而作为学校的这口大缸里装的是办学理念、教育方针、积极向上的教师、活泼可爱的孩子、浓厚的班风校风学风，正气满满。以小学为例，孩子在家这个大缸里生活了6到12年，已被大缸里的水泡透，无论衣服、皮肤乃至骨头、血液都和缸里的水颜色味道一样。他来到学校投身学校这口大缸中，如果两口缸的颜色、味道、营养高度一致，那么他们会高度融合，高度契合，相得益彰，孩子会越来越出色，越来越优秀，即使周末回家，孩子也不会有太大的变化，甚至于用自己的言行去影响家人。这样就会出现2+5大于或等于7的结果。反之，如果家庭缸里的水有异味，甚至腐化变质，当孩子来到学校学习五天，必须先用学校缸里的水慢慢洗掉衣服和皮肤上的异味，还未接触到骨骼和血液这些实质的东西就到了周末了，孩子重新又回到家那个腐化变质的缸里，一切又回到原来的样子，所以2+5就等于0了。由此可见，家有多重要，家庭教育有多重要。

大家都知道，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，父母的言行举止无时无刻不在潜移默化影响着孩子，所谓润物无声，就是这个道理。老话常说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞，这是遗传的重要性，也是父母影响力的再现。

认知决定行为。 所有的父母都有望子成龙，望女成凤的美好愿望，但有些父母不愿正视自身。有一个段子表达了被逼迫孩子的尴尬心声：世上笨鸟有三种，一种先飞的，一种是嫌累不飞的，但最讨厌的是第三种，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。这尴尬的背后，说明很多问题，我们要承认努力的成果，更要承认智力的差异和先天的不足

父母是孩子的榜样，孩子是父母的影子。有的父母要求孩子专心学习不玩游戏，自己却抱着手机不离不弃，通宵达旦；有的父母不爱读书，却要求孩子手不释卷；有的父母希望孩子有好习惯，自己却吃烟喝酒一样不落；有的父母让孩子好好学习听老师话，自己却口无遮拦，对老师横挑鼻子竖挑眼。父母自己活成了两张皮，怎么要求孩子表里如一呢？

问题儿童的背后一定站着一对问题家长。打架骂人、品行不端，逃避退缩、叛逆这些问题儿童都能在家庭中找到根源。父母的溺爱纵容无底线，父母的负能量传递，抱怨指责、暴力、三观不正，足以将孩子引向毁灭的深渊。

雅斯贝尔斯说，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 这个学期我们学校聘请家庭教育专家武际金校长来做报告，我看到会场里座无虚席的场景，心中涌起感动，升腾起希望，当然，我也看到部分家长匆匆签完名后，陆续结伴离开校园。他们不知道，在转身的一刹那痛失了多少财富，这巨大的损失定让他们后悔不迭。这转身的刹那，他们可能与孩子的幸福成功失之交臂。

所以，家长要有改变的意识，才能有行动上的变化。只有家长好好学习，孩子才能天天向上。