早上起来，7;30带孩子去阅读书屋进行测试，后回来吃饭后带着孩子的玩具和书籍去孩子叔叔家。

弟弟家孩子今年小升初，由于父母不懂如何引导孩子放学回家学习，最近一个学期成绩特别差，但孩子父母由于生活压力整天就是赚钱的机器，整天不管孩子，暑假后的初中生活怎么过啊！

之前电话给侄子安排背诵课文，复习单词，到了发现孩子一句话也没背诵，我这心拔凉拔凉的，但不能发怒。就临时让孩子先读前三段五遍，先背诵去三段，但孩子居然读了三遍就会背了，我不相信让他继续读完五遍，背诵的居然非常流利，吐字清晰。又让他继续向下读几段，告诉他整篇课文明天早上起来背诵下来。接着让他预习初一数学，不能让他对自己没有信心，还要让他不要依赖老师，我准备不给他讲，逼迫他自己看教材，然后讲给我听，数学可能对他来说不是那么容易，但没有办法，我没有那么多时间一直陪着他，第一节，我让他先读三遍课本，一个字也不准漏，内心深处怕侄子不读，这孩子居然向读语文课文一样一遍遍的读了，读完我问他有什么问题，他居然问的问题还比较有深度，我让他继续读两遍，读完让他做课后习题，怕惹烦了他不干了，就让他停下来和我儿子一起玩一会，小孩子一起，玩是最投入和主动的，玩了一会做完题，我从网上找了一节录播课，他看的很投入，直喊录播课上讲课让学生回答的问题太简单，同学还错。后检查他做的题目基本全对，孩子说这部分六年级学过了，又重新给几个题目，有一个题目他不会，我让他读题，想一想每一句话说什么意思，连读三遍还是不知道，我让他说问题是什么，他又读三遍，自己一拍大腿，喊我懂了，也真的做对了，这题目是孩子语文阅读理解问题！应该加强阅读！语文不好，影响各科啊！

孩子们玩了一会，看看外语，但咱不是教外语的，虽然自己还认识基本单词，但怕发音不标准带坏小孩子啊！但由于他们家不让孩子看电视，没有平板电脑，想找个网络资源让孩子听和跟读都难啊！孩子妈妈也不准孩子用手机手机，明显让孩子读，很多都不会发育，一大难题，只有建议他们买电脑或者平板了，英语听说读写必须有媒介啊！

经过一天的接触，原本对孩子的担心没有那么大了，影响孩子教育的关键问题在家长。