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爱学习的家长不一定优秀
郭华贤

2020年10月6日 星期二 晴


亲子日记第580篇


今天晚上,无意中发现,我的一个朋友的文章又发表了。说起我的这个朋友,学历并不高,也是一个普通的劳动者。可是,他特别喜欢学习一些关于文学方面的知识,阅读一些文学方面的书籍。在写作方面也很有自己的独特之处。因为在文学方面的不断学习和努力,他的文章也经常在各个出版社发表。


然而,让我不解的是,他在文学方面的学习和努力,并没有让人看到他的孩子,在书香家庭中,应该具备的品格和素质。他家里有一个六七岁的小女孩,不但长的特别漂亮,而且,也非常聪明。可是,在我们两家在一起聚餐的时候,她不但闹腾的让人难以接受,而且,吃饭的时候,表现的特别自私。更让人不能接受的是和别人说话的时候,脏话、废话连篇。给人一种没有素质,没有教养的感觉。我也多次试图提示朋友,可是,每次他不等我说出口,朋友便有点袒护的说道:“孩子还小,树大自直,长大以后,就会慢慢地懂事了。”听了他的话,我也不再好意思说什么了!可是,通过学习家庭教育知识,听许多教育家和心理学家说过,0到6岁,是孩子性格培养的最佳时期,如果父母错过对孩子这个时期的教育,孩子长大以后,其身上存在的一些无法挽回的问题,必然为父母早期教育的缺失来买单。


由此可见,爱学习的家长,在教育孩子方面不一定优秀。因为学习的目的不同,学习的效果必然也会存在差异。从上面的例子来看,我的这个朋友学习的目的,并不是为了教育孩子,而是为了积累更多的知识,发表更多的文章,来获取稿费。因此,就算看到关于教育孩子的文章,他只会关注文章里面的好词好句,以及修辞方法等对写作有关的信息。根本不可能从文章中,体会到教育孩子的道理!


东津实验中学八七班 郭明迪爸爸





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