早起4:30，晚9点返回。伴随着群里家长老师的报平安提示音，心终于可以放下来了。但是也没彻底放空，总觉得今天的经历不记录下来太遗憾了，便有有了重拾日记的念头。今天早早的坐在去学习的大巴上，还没缓过神来，居然收到武校的信息。原来是勉励我写教育日记。真是惭愧啊，昨天晚上我还在车上发动两个年轻教师写呢。

【缘起】

跟武校长学习也是一种缘份。两年前，在校长培训班上第一次听他讲带动家长写日记的故事，就深深被打动了。原来家校共育还可以这么搞！后来我在学校的“”家长论坛”的活动中，向家长们倡议。有几个家长响应，在微信群里发自己的日记，我给点评或就日记中的问题提出建议。后来，那一级家长随着孩子毕业，也不了了之了。今年开学伊始，领导邀请武校长来我们马站镇给家长和老师作报告。我决心再推一次“亲子日记”。

这次成功，得益于学校家委会的努力和我们学校的小武主任的认真落实。在联区刘校长的建议下，我们认真选举了家委会。这一届校级家委会成员，是先入选了班级家委会后，再次参选的，全体班级家委会成员和任课老师打分。从她们的认真准备和给力发言中，我看到了对提升家庭教育水平的渴望。

【组织】校级家委会成立后，结合全环境立德树人中家校共育的需求。分别安排了亲子日记、书香家庭、家长论坛、志愿护学岗的负责人。

我跟小武主任商量，每周评选一次优秀作品。把日记和照片打印出来，放在教学楼大厅里展示。让学生们读一读，了解下妈妈们的内心想法。让他们知道，尽管有打骂现象，父母始终是爱他们的。

为了鼓励家长坚持写下去，每天晚上的刷知乎，变成了回复每一篇亲子日记。有时候读几遍，也想不出漂亮的句子来。有时候纠结于鼓励，还是提醒要写跟教育孩子相关的内容和感悟。每天晚上的刷知乎变成了刷“家长小本”。

【家长表现】

每天坚持写日记的家长们，记录下了孩子们的问题和解决之路。更主要的是，把自己对孩子不满意的地方宣泄出来。努力控制情绪的家长们，开始学习和交流教育理念和方法。亲子关系改善的同时，也更有教育智慧了。家长的改变，带动了孩子的改变，带动了家庭氛围的改变。

通过日记的交流，亲子阅读和陪伴的家长越来越多。越来越多的孩子，开始得到家长更多的宽容、理解和有效帮助。打骂和批评也逐渐减少。

本学期，镇教育联区开展“书香家庭”评选活动。在这样的氛围中，得到了很好的落实。今年六一节表彰，除了班级的“小组管理，星级评价”，其他都与家长相关。50户书香家庭、几十名“亲子日记优秀奖”、“志愿护学岗”证书。家长们一遍又一遍的登上领奖台，有一些家长甚至得了大满贯，三个奖项都拿到了。

【他山之石】

蒙阴二小的研学之行，让我看到了大体量学校是如何开展家校共育的。陈主任毫无保留的介绍，让我看到了同行们的教育担当。

两期家庭教育指导师的表彰，见证了家庭教育队伍的壮大。抓紧发展家庭教育，尽快让更多的家长投身其中，真的是时不我待了。

【武校长的鼓励】

六一表彰之后，虽然感觉前期效果明显，但是要进一步发展、推进，却有种进入瓶颈期的困惑。这时候，居然收到了从未联系过的武校长的电话。（不是不想，而是自知所做甚少，离武校的高度太遥远。）亲切的话语，耐心的解惑，热情的鼓励。让感觉后继乏力的自己，再次充满了能量。

是武校关注到了本校10几名超过百篇、天天坚持的家长，才有了这次交流学习的机会。不为别的，就为家长们的坚持，家校合育必须进一步推进。

【研学的农村孩子】

今天随行的学生，从幼儿园大班到五年级。说实话，很担心坚持不了一整天的会议、学习。出发前，反复强调了安全、纪律老，嘱托家长“人前不教子”。孩子们不但会场表现优秀，回程的车上：介绍收获、成语接龙、拉歌比赛……真正体现了教育无处不在

真心为孩子们的表现点赞。

【包容】

因为被堵，大巴车晚到了一个小时，家长孩子没有一个抱怨。去会场，也迟到了20分钟。孙玲燕老师不厌其烦的沟通，积极联系出行用餐，武校长热情表扬。用行动展示了，高素质的包容。踏踏实实给我上了一课。

沂水长，蒙山高。今天的蒙阴二小研学之旅，必将续写新的沂蒙篇章。