今年的暑假不同以往，小灰灰再开学的时候就是一年级了。

在前期的幼儿园家长会上，刘老师就强调了幼儿教育与小学教育的不同之处。幼儿教育在趣味性，直观性和多样性方面居多。而小学教育强调知识方面的系统性，强调读写和算术功能等等。作为我这个七零后家长来说，面对新时代孩子的新要求，压力不是一般的大。我的紧张情绪也与之俱来。不过，我骨子里的那种韧性告诉我:一切可以从头来！哪怕是我们一起努力学习！

假期开始了，我没有给小灰灰制定这样或者那样的雄心勃勃的计划。而是，自己大体按照老师发的明白纸，结合孩子的实际情况规划了一下。在前些日子里，小灰灰显然有些不适应。以前的假期，我们只是完成较为简单的任务。现在我们的目标就是一天固定那几个项目。比如数学方面的规律问题，分成问题。语文方面的书写的规范性问题等。不具体完成多少任务，而是强调任务完成的效果，一步一个脚印，不贪多，不求快。让她自我感觉良好就行，有成就感就好。半个月来，孩子由原来的不积极，不主动到现在的主动要求。比如在开始学写拼音时，好多犹如不成规范的阿拉伯文字，现在历经千辛万苦，她的书写和我的放在一起，绝对可以以假乱真……我甚至可以自嘲:我真地不如你了！

前面的路很长，但是我们可以慢慢来，我们可以一起学习，互相鼓励，共同进步。