2023年7月27日，星期四，天气晴，亲子日记440

今天我有幸参加了市教育局组织的2023年全市中小学家庭教育指导教师培训班，一天下来收获满满。

中午我们聆听了青州市南湖学校武晓燕校长给我们做的《合作的力量》的报告。武校长给我们讲述了她对家校共育的最初认识的四个时期，分别是她上小学以后、参加工作以后、她的女儿上小学以后和她做校长以后每个时期对对家校共育的理解和认识不同，造就了她的今日成就。武校给我们用讲故事的形式向我们娓娓道来，她用《小绿狼的故事》告诉我们孩子只有感受到爱与恩宠，才会对自己有信心。我们教师要眼睛里有孩子，心里有爱，这才是做好家校共育工作的前提。然后武校指出了家校教育存在的问题，比如家长对孩子的过度保护，溺爱和有过高期待；学校指令要求多，通知性任务重，表象陈述简单；合作层次偏低，运行状况不容乐观等等。正是由于家校共育存在这么多的问题，所以我们就要求“两个教育者即学校和家庭，不仅要有一致的行动，而且要志同道合，抱着一致的信息，这样才能孩子的和谐全面发展”。武校向我们讲述了她的学校在家校共育方面所做的努力和实行的措施，比如教师和家长要建立起码的信任；理清学校关系，各项工作自然顺畅；本着学生第一，接纳包容学生的一切完美；一个都不能少；特殊的一封信（校长亲自给孩子们写的信）；一节坚持了七年的课（校长课堂）等等，使南湖学校成为家长认可、学生喜欢的温馨家园。他们学校还开设了提高学生注意力的课程和游戏，受到学生的喜爱和家长的一致好评，对孩子的注意力提高有很大的进步。她的每一项措施都能争取到家长的大力支持，我想这是她在家校共育方面不懈努力的结果。

下午我们又聆听了来自北京师范大学青岛附属学校刘霄主任做的《看见学生，发现自己，理解教育》的报告。他用诙谐幽默的语言，用讲案例的形式教会老师们在教学过程中碰到棘手的问题应该怎样解决。他用老师们工作常态入手，讲述了三个群体的老师: 学生群体的老师，家长群体的老师和同事群体的老师，无论我们是哪一种群体的老师，我们都要努力去做一个有灵魂的教师，享受无法回避的磨难，才能一路走来，一路芳香。他讲述的第一个策略是:内心觉醒，温暖前行。他告诉我们当我们日复一日，月复一日的重复做一件事情时，我们就失去了思考能力。我们教师需要每天拿出哪怕是五分钟的时间来思考自己一天的得与失，这样的一天才是充实有意义的一天。他又指出首因效应，也就是第一印象，注重与学生的第一堂课，第一次活动，第一次……活动等等。教师要做到目光所及每一位学生，让孩子们感受到老师的爱与关心。与家长做好沟通，努力成为别人的理想引路者，思想培育者，课业辅导者，心理疏导者，行为监督者，生活指导者，成长向导者，家庭协调者，如果我们普通人能做到以上两三点就很不容易了。他还告诉我们作为一位教师要学会尊重，真诚，倾听，赞扬，理解，接纳，做一个身上有光，心中有爱，眼中有人，手中有招，口中有德，脸上有笑的好老师。

一天的时间过的很快，老师们的报告精彩绝伦，使我受益匪浅，期待明天更加精彩的学习内容。