2020.10.10 周六 阴

今天上午去实验小学学习听课，萱姐昨天晚上就开始嘱咐我：妈妈，你一定要去，你不去我会伤心。我一直保证肯定去，就连早晨出门的时候她还嘱咐我。因为我今年带一年级，所以学习的对象也是一年级。说心里话，真的不得不佩服实验小学的能力，不管哪一方面，我都觉着我们应该好好学习，仅靠这一上午的走马观花式参观，没有多大的效果。领队的老师没有刻意的安排我们去哪个班，从二楼，每个教室随便让我进入，每个教室里的孩子读书声音，坐姿，不能说百分百标准，但最起码不用老师一直提醒坐姿，坐姿，坐姿。他们的读书课读的是这学期的必读书，三字经孩子们背的都特别熟练，花式背诵特别棒。我当时特别翻看了几个孩子的书（其实我的目的是我背不下来，想看一下书上的内容），发现每个孩子的书上都有读过的痕迹，有的是圈画，有的是印章。我爸爸，寻找小绿人，他们也都能叙述下来，真的刷新了我对一年级孩子的认知。

写字课的时候因为正好接了一个家长的电话，而没能听，挺遗憾的。然后我们几个随机又听了几个班的语文课，学习态度，学习习惯，学习氛围真的太让我有感触了。当然，孩子们的这些好的表现，和老师，孩子，家长是分不开的，而且缺一不可，我之所以这么肯定，是因为我家萱姐也在这所学校上学，这三年来我们家长是怎么配合老师的工作的，我真的太有体会了，每个老师明里暗里较劲抓教学，孩子你追我赶比学习，就连我们家长也是一刻也不敢放松，除了配合老师的工作，我们还要多出更多的时间来教育辅导孩子，只为能让老师在学校里安心的给孩子们上课。

一定要相信，学校和老师只是教孩子知识，而我们家长是育人，不要把所有的希望与寄托全都交给学校老师，更多的责任还是在于我们家长。