2023-07-30    星期日   多云

       昨天的家校合育联盟论坛上，有许多受益于家校合育理念的家长到台上分享了自己的改变，同时也有好几个同行的孩子讲述了家长尤其是妈妈在坚持写亲子日记后的变化。武际金校长点评时讲到：当下很多人身上存在一个共性的问题，那就是述情障碍。而且，男人的述情障碍根源在自己的母亲，女人的述情障碍根源在自己的父亲。现在通过学习、通过读父母规、写亲子日记，大部分家长做到了心平气和，述情障碍得到了修复。

       关于述情障碍这个专业术语，今天我还是第一次听到。从武校的举的例子中，我认为述情障碍就是遇到事（或人）时，我们控制不住自己的情绪不会好好说话，从而令事情更糟糕、关系更糟糕。

       述情障碍正确的表述是什么？还是问一问万能的度娘吧。

       百度百科中说：述情障碍(alexithymia)又译作“情感表达不能”或“情感难言症”,它并非一种独立的精神疾病,可为一种人格特征,也可为某些躯体或精神疾病时较常见到的心理特点,或为其继发症状。述情障碍患者不能适当地表达情绪、缺少幻想，普遍存在于心身疾病、神经症和各种心理障碍的患者中。由于述情障碍者对情绪变化的领悟能力差，心理治疗反应不佳，常给治疗带来不利影响。述情障碍可能发生于很多疾病患者中，如冠心病、类风湿关节炎、偏头痛等；与心理因素有关的消化道疾病、皮肤病等。此外，精神障碍如神经症、精神性疼痛等。

       昨天武校说的“述情障碍”，我更认同是“不会好好说话”。在家庭生活中，夫妻之间、亲子之间经常不好好说话，常见讽刺挖苦、冷言冷语、怒吼打骂、横眉冷对、大打出手等现象，不知道的人还以为他们之间是仇人，殊不知是世界上最亲近的人。还有这样一部分人，在外和颜悦色、彬彬有礼、不笑不说话，客客气气，是公认的“好脾气”“好同志”“好人，一回到家就变成了另外的人，对家人没了笑脸、没了耐性，没了礼貌，出口就是刀剑，和家人相爱相杀，吵吵闹闹，鸡飞狗跳。

武校提倡的家校合育撰写亲子日记、成长日记、教育日记，让我们每一个人渐渐冷静下来、慢慢理清关系、学着好好说话，在改变中享受爱。好好说话让夫妻关系慢慢修复了，亲子关系渐渐融洽了，家人之间理解多了，沟通多了，陪伴多了，笑声多了。好好说话使得孩子乐意和父母沟通交流了，学习成绩提高了，责任意识增强了，渐渐开朗乐观了。一切都向好发展。

好好说话、平心静气，看似简单，实则需要好好“修炼”。我常想，作为老师，我们对别人的孩子总是充满爱心耐心，然而对自己的孩子却是冰火两重天。当我们要发火的的时候，换一下位置，把自己的孩子当做“别人家的孩子”，我们又会怎么做呢？会不会收到不一样的效果呢？