2023.7.30.星期日，雨

家长论坛会今天结束了，带着满满的收获，这份收获也同样是沉甸甸的。去的路上下着瓢泼大雨，回来时大雨依旧。武校讲带着使命前行，家族使命，社会使命对于我这个普通人来说可能还太遥远，但我可以为了我的家庭，为了可爱的孩子不断的努力。我们每个人来到这个世界上都是有使命的，只不过我们每个人的使命不同。何为使命，武校说：“使命就是如何使用你这条命，就是让我们的被利用价值提高，你对别人有用，对这个社会有用，那么你的使命就自然而然的呈现了。”我们生而为人，为求谋生会找一份工作，按部就班的过活，那叫职业。当你发现你越来越喜欢这份工作，并且发自内心的想做好这件事情的时候，他就变成了事业。当你想做好这件事情，并且感觉总有一种力量让你身不由己的去做这件事的时候，它就成了一种使命。我必须要做这件事，而且一定要做好，这是你骨子里的使命感。国敬华老师说现在的中国的教育出现了危机，中小学现状百分之八十的孩子学习和身心不健康，我们教育的重点要从先会做人为主就是以德树人，德为人之本。以德育心，以智慧心，以体强心，以美润心，以劳健心。明学习之道，学习是孩子的事交给孩子自己做主，我们要明父母之道要学会沟通，倾听，做一个天然开放的聪明家长，孩子培养学习力（掌握行之有效的学习方法），家长培养执行力（竹子定律/竹子前三年长三公分，三年后，每年长三十公分），给孩子成长的空间，为自己把脉，让孩子成长，我们都找到了各自的使命，我们才会“心安”。现在理想的教育模式就是育教融合，让家庭教育和学校教育相结合，两者相辅相成缺一不可。人生下来就接受着家庭教育。王连森老师说家庭教育的特性在期限上具有最早性，最久性，功能上有奠基性，长效性；内核上有个体性，和生活性，成分上有养育性，情感性，素材上有自然性，浸润性；指向上有个别性，针对性；关系上有血缘性，亲密性；主体上有固定性，权威性；时空上有连贯性，延展性；规范上有自主性，特色性；运行上有秘密性和随意性。我们都在生活中学会生活，特别是家庭生活，家庭就是一个小的社会，家庭教育带给孩子的影响将伴随孩子的一生，父母的言传身教及其重要。这就意味着家校合育的重要性。李琳廷老师说我们的情绪无法控制，但我们能转化这种情绪。孩子之所以乐于游戏， 因为游戏可以无条件的满足孩子们的需求，会及时反馈孩子们的行为，孩子在游戏中会赢得快乐感和满足感从而产生成就感。我们做父母的为什么不从中得到启示呢？这无非就是让我们家长换一种方式和孩子相处，别吝啬你的赞扬鼓励，，多多陪伴孩子，第一时间对孩子的喜怒哀乐的情绪给予反馈，让孩子增强自信心和成就感，别一味的打击孩子，别把孩子推向你的对立面。相亲相爱相知，把最温柔，最善良的一面留给孩子和爱人，让家温馨起来和谐起来。家校共育刻不容缓，别让我们爱孩子的心用错了方向，普通的我们没有大能量，如果更多更多的人一起前行，力量会大到我们无法想象，从今天起做一颗种子吧！未来的某天我们会遍地开花。一个人走得快，一群人走得远，让我们一起助力生命成长，让爱传出去。