如果一个家庭所有的成年人使足了力气，都希望改变这个孩子，那么这是一个蒙昧中的家庭，就是这个家庭还没有醒过闷儿呢，什么样的家庭是一个觉醒的家庭呢，就是当这个家庭里的所有人都知道孩子的到来是为了我，我们的成长这才是一个觉醒的家庭，各位你们知道为什么很多家里边大人跟孩子的矛盾多吗？因为大人是刚性的，大人是刚性的，他认为我都30了，我不应该再改变了，所以你们知道有一个发育叫做精神发育啊，我们光看到身，什么什么就决定说我30了，不会再改了，你们都要听我的这个人的精神已经停止发育了我他的价值观是固定的，他认为自己所做的指令都是对的，那么孩子怎么办？孩子在不断的变化，不断的成长，孩子所学到的东西很有可能超出了家长的认知。你不要小看五年级，五年级的孩子所学到的东西很有可能超过了家长的认知，但是家长不变，家长认为我不会动这样的结果，你会发现碰撞就产生，这就是痛苦的来源，所以我结合前面讲的多巴胺呐，什么肾上腺素啊，这些知识我在直播间里边儿，每天苦口婆心的劝大家不要打孩子，不要鸡娃，不要吼他，不要唠叨，有一天我收到了一个特别有意思的回复，他说好吧，那我们就接受孩子的平庸吧，我想的对吗？然后我说你，我隔着屏幕叫他，我说你不要走啊，他说我没走，我哼，我说你为什么说这么傲慢的话，他说我没有傲慢，我都接受孩子的平庸了，我怎么会傲慢呢，我说你这句话很傲慢，你不知道吗？怎么傲慢，我说你怎么知道孩子听你的话就会不平庸呢？你哪来的自信呢？把自己搞得不平庸了吗？然后你现在放弃了，你自己说我这辈子就这样了，我现在主要靠我的孩子，你怎么能够那么自信，觉得孩子一定要听话，一定要按你的指令来进行，他就能够如何如何？别逗了，他说那那我应该怎么说？我说那我们就接受孩子带来的惊喜吧，对吧？你要允许孩子是一个生命，反过来讲一个家里边儿，父母如果不成长，其实资源没有得到合理的分配呀，把压力全部放在孩子身上，指望孩子将来长大了，光宗耀祖，你们俩才30啊，谁啃谁呢，你们对吧，所以你30岁也好，40岁也好，千万不要放弃自自己的成长，你还可以继续努力，让自己的人生变得更加不同，你的认知可以不断的迭代，你不光要学习怎么做一个好妈妈，你可以学习如何创业，你可以学习物理学，你可以学习经济学，可以学习心理学，可以读历史，可以读中国史，可以读信，你在不断的前进，还子自然就跟上来了，为什么你为孩子的教育是发生在77×2你的所作所为才是对孩子的教育而不是你吼他的那句话是对他的教育你吼他他听不到但你吼他的那个样子他记住了他学会了哦出了问题吼人所以我们在孩子面前的表现才是教育本身但是很多妈妈不知道自己吼人有多么可怕各位一个人失控吼人的时候啊叫做短暂的发疯你不信你问问你们家的孩子那个状态是短暂的发疯孩子非常的害怕所以安全感就会缺失他让我们知道我们应该把重心放在我们自己身上自己的成这才重要孩子自然会跟上来孩子有生命力他会跟上来但反过来如果你总是抢他的，他就不踩油门了，他的人生的车子的方向盘被你攥着，他干嘛踩油门所以你发现很多孩子说呃加到来我我的孩子到了高三啦，怎么突然厌学了？我说拜托，我不是突然厌学，他是早就厌学了。给你面子，熬到今天而已。你子们很不容易，是实上学习是人类的天性学习，能够获得足够的多巴胺分泌学习，能够获得足够的内啡肽分泌，前提条件是他自己学著名的教育家陶行知先生做过一个实验。他抱着一只鸡来到武汉大学的讲堂，武汉大学陶行知他把那个鸡的脑袋摁着地上，有一把米摁着那个鸡的脑袋吃那那个鸡就抗争不吃，然后所有的人笑我觉得这个教授太奇怪了，然后陶行知把手松开，你就这么简单，陶行知想要讲的道理就这么简单，孩子学习是天性你摁着他他就是不学找不到多巴胺，找不到内啡肽，他只好在游戏里边找，所以你们有没有发现一个很有趣的现象，爱打游戏的孩子普遍爱喝饮料，发现了吗？我打游戏还爱喝，更爱买鞋子，它是一套，知道吗？为什么是一套呢？这一套全部来自于多巴胺的缺失，它在日常正常的生活当中无法获得多巴胺，所以它需要靠这些外部的刺激。这个叫做劣质多巴胺，明明有优质多巴，生活提供不了它，他只好去找劣质多巴胺