周末看了看黄校长推荐给我们新老师一本电子书，名字叫做《拯救男孩》，看了一部分，有了一些自己的理解和感悟。

因为是新老师，对于小学生的特点、心理状况、行为习惯还不是很了解，这本书就讲述了关于小学生男孩在这一阶段存在的一些问题，如何去处理解决。

可能学校中普遍的状况男孩子调皮，很多班级事务，男孩子都不能发挥他们的主心骨作用，可能成绩上整体没有女生优秀，在其他方面，纪律，作业，平时的活动参与度等方面，男孩子都不是很让人满意，而女孩子，整体比较踏实，在成绩，班级的管理和各项活动中表现出她们的积极活跃和责任心。

但书中对这一现象进行了仔细分析:我们要意识到男生和女生在本质上是不同的，男孩子天性好动，叛逆性强，爱冒险，喜欢竞争，喜欢尝试。而女孩子本身就喜爱安静，听老实话，所以对于男孩子和女孩子我们应该要有不同的要求和评价标准，如果希望男孩子都像女孩子那样整天安安静静的坐着，不对任何事情感到怀疑和好奇，这对于他们来说是一种摧残。我们作为老师要学会用不同的眼光去看待问题，合理分析产生这种现象的原因，懂得男孩教育结构的复杂性。在学校生活中，要重新看待身边的这些男生，把他们看似缺点的特点变为他们独有的价值，从而鼓励他们，激发他们的进取心。

同时书中还会举例来进行说明，通过案例让读者去了解一些问题情境，能够善于运用所读知识，可以让我们在进行学校教育过程中改变观察视角，对男孩子进行鼓励教育，调动他们的积极性。

对于男孩子的教育问题，不仅学校老师要重视，父母家长也是非常重要的一方面。父母要与他们时常要进行沟通交流，双方要知道对方的情感和想法，同时还要树立起榜样作用，对男孩子要更多的理解与支持，培养男孩子独立自主，果敢坚强的良好品德，这对于男孩子也无异于是一场拯救。

作为一名老师，在即将开始的教育生涯中，也会关注他们的教育与成长，研究他们的心理，给他们创造一个平坦和舒适的成长空间。