今晚是家庭教育第一课，武校从几个通俗易懂的故事讲起，总结出没有教不好的孩子，只有不会教的家长；每个孩子都有自己的独特性，要找到孩子的闪光点，也就找到了教育的切入点，遵循因材施教原则去引导。量力性原则是我印象最深刻的。教育不可急功近利，要把眼光放长远，这也是我老公在我焦虑孩子拖拉、不积极练钢琴等一些不好的习惯时经常跟我说的。

良好的家庭氛围和家庭教育，让孩子受益一生，要尊重，理解，信任孩子，不能做一言堂父母。我的家庭教育目标简单又艰巨：要让我的孩子不论什么时候，不论遇到什么事情，想起父母想起家庭可以随时充满能量！

九岁的儿子喜欢读书，看书是他从小养成的习惯，不是负担是热爱。我今天准备了一天新生入学心理健康教育并在晚上跟全体新生做了交流座谈，挺累，但回家后还是跟着儿子一起读书半小时，并写下今天这篇亲子日记学习感悟，我想努力一直坚持下去✊。

最后标记下教育的十大教育原则，供自己随时翻看学习：

1.教育性与科学性相统一的原则是教育要有方法，但科学也要跟上。

2.理论联系实际原则是学习了就要用到实际生活中，也就是知行合一。

3.整体性原则是应教会孩子得、体、美、劳等全面发展。

4.直观性原则是用眼看亲身经历的才会更有印象，更说明孩子只会看父母怎么做而不是怎么说的。

5.启发性原则是已提问的形式，让孩子有自己的思维导图，让他们有跳一跳能够到的成就感。

6.循序渐进原则是一件事反复的做，比如简单的事情重复做，重复的事情坚持做。

7.巩固性原则是学了东西就要巩固，要不我们就会忘记，比如孩子们学习当天的知识最好晚上过一遍，要不很快就忘了。

8.因材施教原则是根据孩子的不同情况引导。

9.量力性原则是量力而行，不可透支孩子的能力智力体力，要留有进步空间。

10.整体性原则，人是是一个统一的整体，不可千篇一律。