今天开始，孩子们进入到英语第二模块的学习了。晚上，老师布置了一项作业——抄写第二模块的单词，每个单词各抄写5遍。说起来，这点儿作业一点技术含量都没有，只要认真，那绝对不会出现什么问题。可就是这样简单的一项学习任务，大宝还是未能完美完成！

翻开大宝的作业本，毫不夸张的说，那是一个惨不忍睹啊。当然，我指的并不是大宝的书写潦草以至于让我惨不忍睹，大宝的书写还是没有问题的。我指的是作业的质量。第二模块总共有12个单词，大宝抄错了7个。是的，您没有看错，有整整7个。“these”写成了“trese”，“listen”以及“children”里的字母“n”全部写成了“m”，“China”这个单词的首字母没有大写......Oh my God！这也太离谱了吧！那一刻，我蠢蠢欲动的心便有些按捺不住了，好想拿着课本和作业本去找正在卧室里读书的大宝理论一番。可是，这个念头立马又被自己压住了。为什么呢？只因为大宝正在认真读书。那我自然不能去打断她。否则，结果只能是芝麻没捡到，西瓜也丢了。毕竟，情绪不能解决问题。

于是，我便等大宝读完书之后再把大宝叫出来，详细指出了作业中存在的问题，并给出建议说：以后再写单词，要首先确保自己所写的第一遍是正确无误的，然后才可以对照着作业本上的第一遍去抄写。因为大宝错的实在是有点多，改的话也得改一多半，所以我还建议大宝把作业重写一遍。我特意跟大宝强调了一下我只是建议她重写，至于到底是只修改错误的还是重写一遍还是由大宝自己来决定。最终，大宝决定重写一遍，而且写完后又拿给我看了一下。

希望大宝此后能”吃一堑长一智“，尽量保证抄写类的作业不会出现问题，也希望自己以后能继续及时察觉并管理好自己的情绪，不带着情绪去解决问题，而且，在教育孩子的时候能多多给出建议，而不是给孩子下达命令。

教育无小事，事事皆育人。教育无小事，事事须用心。加油吧！