有人说，童年得到的爱，是将来生活的光。作为一名教师，我们是否成为了孩子童年的那一束亮光？本学期我们将继续跟随李镇西老师的脚步，透过他的《爱心与教育》去感受、去思考如何做一名有温度的教育者。

序言中提出，我们为什么要办教育？孩子们为什么要上学？许多人认为，上学就是为了读书，读书就是为了升学，最后的目的：找个好职业，过更好的生活。

在人类历史上，教师作为一种专业出现，算是一个里程碑。但人类认识的每一个成果，只要向着另一方向多走一小步，真理就会变成谬误。因此我们还需要继续努力探索培养人才更加完善的做法。能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要有终身读书的兴趣，求知的欲望，需要有知识、理想、坚强的意志以及优良的品质，这一切都需要在学校中坚定基础。

李镇西同志刚参加工作时，凭着一腔热血“赤膊上阵”:一天十几个小时和学生“泡”在一起，真正成了“娃娃头”。在他和学生之间，看不见有什么代沟，有的人用“孩子王”的说法来贬低教师，其实，做孩子们认可的“王”，谈何容易？爱学生，不光是嘴上的口号，而要善于走进孩子们的精神世界，感受他们的喜怒哀乐。

《爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”，“良知”，“思考”，“责任”，“忧患”。