今天上午辰宇要参加一个活动是苏轼的诗词朗诵初赛。早上8点我们就来到了活动现场，辰逸在树底下捡到了几片叶子，在会场的时候组合成一个小虫子的性质很有意思。他用叶子组了各种各样的形状，他的脑子里有一个小世界，他不会乱跑，也许他有一点胆小，他不会粘着我，只要有一个人趁手的小玩意他可以玩很长时间，甚至一天。辰宇朗诵完之后，我们一起在学校操场上玩了一会。操场上有运动器材，他们可以随意跑跳消耗精力。

中午吃完饭又去看了一部纪录片《村小的孩子》，讲述了一群大山里的留守儿童上学的故事。目的是唤醒孩子的内驱力。每一次学习都可能因为某一句话而被触动，就比如下午去参加赵老师家道兴教育咨询公司的开业典礼，又有幸听了武校讲家道兴这三个字的甲骨文和其中的内涵，武校讲到家和冢这两个字的联系。恩和仇的定义，比如家里有两个孩子，老大的求学之路一路坦途最终出国留学定居国外，对于父母来说这孩子是来报恩的。老二呢，学渣一个，上学的时候没少让老师叫到学校。毕业后也是个普通人。父母认为这是来报仇的。可是当父母老了，需要人照顾的时候优秀的老大不见了踪影。只有混的不怎么样的老二承欢膝下。这样看来谁是来报恩的呢？

我出门之前给辰逸布置了一个作业，画一副画装饰教室，我知道他喜欢海洋，我说你想画什么都可以，他就画了各种鱼海马乌贼，我回家一看，这幅海底世界真不错。我和他一起涂了色，他对他的画很在意，画完后马上给爷爷看了看然后小心翼翼的装进了书包。