教育碎思第一百三十三篇：

教二宝背诵古诗，渐渐的有了些经验。

我们三口外出，大约有二十几分钟的车程，我负责驾车，妈妈和牛牛在车排座，闲暇之余想起幼儿园老师给孩子留的作业，背诵古诗。妈妈打开手机，自己先熟悉了一下诗的内容，以免教错了。

   《敕勒歌》

          南北朝·北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

妈妈一本正经的说：牛牛，老师让背诵古诗，妈妈教你哈！我说一句你说一句。可能是有些绕口，也可能是“妈妈咕囔了一句，这么难，是中班小朋友的吧”，牛牛不动嘴，不配合，无论妈妈怎么教，怎么读，牛牛无动于衷，自己玩自己的。有了那天的经验，妈妈也没有再强求。我接着说，爸爸和妈妈先背诵吧！于是，我和妈妈开始背诵，反正开着车也没事，车速也不快，就开始一遍一遍的背诵，到目的地时候已经差不多背过了。自始至终没有再强求孩子，就相当于给牛牛创造了背诵古诗的有声环境。

完成任何开始返回，又是二十几分钟的车程。又想起了那首诗，就试着开始背诵。我们意想不到的是，牛牛也跟着我们，一句一句的学起来，看上去还饶有兴趣，大约有四五遍的样子，就能自己背诵了，尽管咬字还不是很清、很准，但是，能记住了大体内容。到家的时候，都能完整的背过了。

所以，教孩子不能强求，给他创造环境就好；父母身体力行就好。

教育孩子需要有耐心，静待花开。