我之前一直认为偏科是有遗传因素的,我的妈妈就一直和我说他们家族都是数学比较好,巧合的是我从小到大也对数学“情有独钟”!
最近,儿子的学校发起亲子共读共写活动,老公语文素养要比我高,但他最近工作确实太忙了,所以这项任务就交给了我,这让我有些为难,我深知阅读的重要性,可是每次看到儿子“费劲”的读,又觉得可能是遗传了我们,所以对他要求也降低了。
今天我突然想到这个问题,就上网搜了搜,专家给的解释让我幡然醒悟,我这是将带“病”学习归结给了遗传,我将自己在读书方面的错误方法,不恰当的传递给了儿子,所以才会造成这样的结果!
我反思,我们每天下班陪伴孩子的时光,竟然都是手握手机,即使是亲子共读时间,也只是儿子看书,我坐在一旁看着他,这又怎么能是亲子共读呢?既然发现了问题,就要及时的改正问题,我立刻在网上搜了一些推荐书目购买,下定决心和儿子共读共成长,身教胜于言传才是最有效的家庭教育!