《追悔莫及的大忌二连犯》

家长们，不知你们是否曾遇到过，

孩子写拼音的小竖老写不直溜，不是东张就是西歪（不是刮西北风就是刮东北风），该到边的不到边，不该到边的老出线；

写数字的时候，那个点呀老找不准，偶尔找准一次吧写的时候又不在点上。

能看到孩子写的跟老师写的有背离，也能预判老师红笔会纠正的位置，给孩子提出来，改一遍错一遍，有甚达十几次，依旧“我行我素”，这时的家长，是崩溃的，最终架上小棍儿（现制“描红本”）才能给捋直。

你是不是也会认为，改来改去写多遍，不如一次性达到最好。

其实，这恰恰犯了辅导作业之大忌1—完美主义，孩子的学习是循序渐进的，不是一蹴而就的。

然后，橡了重写，撕了重做。犯了辅导作业之大忌2—揉搓。

越着急，搞崩溃的就不仅仅是家长了，还有孩子。

欲速不达，得不偿失。

别问我是怎么知道的，问就是经验，问就是忏悔。