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阅读了《一间可以长大的教室》，让我对“新教育”有了深入的认识:开发卓越课程，缔造完美教室，书写生命传奇，生命的成长才是“新教育”的最高目标。
一间教室能给孩子带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。是什么东西在决定教室的尺度，是教师。教师的面貌，决定了教室的内容;教师的气度，决定了教室的容量。
教室是扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，它不仅仅是孩子学习知识的地方，更是孩子经历成功喜悦、失败沮丧、失望难过的成长天地。
我坚信，相信孩子，相信潜能，给孩子们空间、时间，让孩子们在读、写、创中发挥潜能，就会有一个又一个动人的成长。
